Subjektive Beschäftigungsadäquanz im SLC. Messung und erste Ergebnisse der ersten Befragung von Absolvent:innen des Prüfungsjahres 2021. Carstensen, J., Huß, B., & Mentges, H. (2024, Juni). Subjektive Beschäftigungsadäquanz im SLC. Messung und erste Ergebnisse der ersten Befragung von Absolvent:innen des Prüfungsjahres 2021. Vortrag auf dem Workshop Workshop "Beschäftigungsadäquanz" des Forschungsclusters „Erträge tertiärer Bildung“ des DZHW, Hannover.
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Career Mobility and Job Mismatch Among Doctorate Holders. Jaksztat, S., & Kracke, N. (2024, Juni). Career Mobility and Job Mismatch Among Doctorate Holders. Vortrag auf dem Workshop Beschäftigungsadäquanz, Forschungscluster Erträge tertiärer Bildung, Hannover.
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Measuring match of job & education in EUROGRADUATE 2022. Mühleck, K. (2024, Juni). Measuring match of job & education in EUROGRADUATE 2022. Vortrag auf dem Workshop zu Beschäftigungsadäquanz des Forschungsclusters “Erträge tertiärer Bildung” des DZHW, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW).
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Vielfalt der Studierenden an Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HWR). Ordemann, J. (2024, Juni). Vielfalt der Studierenden an Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HWR). Vortrag im Rahmen der Veranstaltungsreihe Gute Lehre zukunftsfähig gestalten, Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR), Berlin, Deutschland.
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“And the winner is…” – PIDs for research awards and prizes in the KDSF Standard for Research Information. Both, G., & Güdler, J. (2024, Juni). “And the winner is…” – PIDs for research awards and prizes in the KDSF Standard for Research Information. Vortrag auf der Tagung PiDfest, National Library of Technology, Prague.
Abstract
Research prizes shape careers in science and humanities. One prize often leads to another. Research organizations pride themselves with winners of prestigious prizes. Yet, it can be challenging for research organizations to keep track of their laureates. In our talk we will introduce you to our upcoming registry and metadata service for research awards and prizes which will tackle this challenge.
The registry will provide PIDs and metadata for relevant research prizes and awards, such as, Shaw Prizes, Holberg prize, and Leibniz prize but also for academic honors, such as the appointment of honorary professors and the acquisition of a prestigious ERC grant. The planned metadata include information on subject, country of origin [...]
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Arbeits- und Forschungsbedingungen im akademischen Mittelbau. Heger, C. (2024, Juni). Arbeits- und Forschungsbedingungen im akademischen Mittelbau. Impulsvortrag im Rahmen des Bildungspolitischen Ausschusses (BPA), Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB), Berlin.
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Vermittlung von Forschungsethik in der Lehre. Jungbauer-Gans, M. (2024, Juni). Vermittlung von Forschungsethik in der Lehre. Vortrag im Rahmen des Studiengangstages Pädagogik in der Kindheit, Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD).
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Lohnt sich ein Studium ohne Abitur? Erkenntnisse aus der Arbeitsmarktforschung. Ordemann, J. (2024, Juni). Lohnt sich ein Studium ohne Abitur? Erkenntnisse aus der Arbeitsmarktforschung. Vortrag auf dem Workshop Online-Stammtisch, Arbeitsgemeinschaft der Offenen Hochschulen (AG-OH), Hannover.
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Why do some retracted articles continue to get cited? Interventions in the scientific discourse and how citing communities deal with epistemic risk using the example of retractions. Schmidt, M. (2024, Juni). Why do some retracted articles continue to get cited? Interventions in the scientific discourse and how citing communities deal with epistemic risk using the example of retractions. Vortrag auf der Konferenz 8th World Conference on Research Integrity (WCRI), World Conferences on Research Integrity Foundation, Athens, Greece.
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Effects of internal migration on the life satisfaction of apprentices. Warkotsch, R., Netz, N., Stawarz, N., & Wicht, A. (2024, Mai). Effects of internal migration on the life satisfaction of apprentices. Vortrag auf dem Kolloquium des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB), Bundesinstitut für Berufbildung, Bonn.
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Aktuelle Entwicklungen rund um den KDSF und die KFiD. Biesenbender, S., & Petersohn, S. (2024, Mai). Aktuelle Entwicklungen rund um den KDSF und die KFiD. Vortrag im Rahmen der Informationsveranstaltung zum KDSF-Standard für Forschungsinformationen in Deutschland, Geschäftsstelle der KFiD, BMBF und Projektträger DLR.
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Anfeindungen gegen Forschende: Eine Gefahr für die Wissenschaftsfreiheit? Blümel, C. (2024, Mai). Anfeindungen gegen Forschende: Eine Gefahr für die Wissenschaftsfreiheit? Vortrag auf dem Symposium Wissenschaftsfreiheit unter Druck?, Wissenschaft im Dialog, Potsdam.
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Die Wissenschaftsfreiheit im Grundgesetz – aktuelle Herausforderungen aufgrund des Nahostkonflikts. Eisentraut, N. (2024, Mai). Die Wissenschaftsfreiheit im Grundgesetz – aktuelle Herausforderungen aufgrund des Nahostkonflikts. Impulsvortrag im Rahmen der Veranstaltung „Wissenschaftsfreiheit unter Druck?“ auf der MS Wissenschaft im Rahmen des Wissenschaftsjahrs 2024, DZHW, Potsdam, Deutschland.
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The platformization of expertise and the ambiguous worth of Altmetrics. Leckert, M., & Köchling, S. (2024, Mai). The platformization of expertise and the ambiguous worth of Altmetrics. Vortrag auf der Tagung Expertise in Digitaler Transformation, Forschungsgruppe "Reorganisation von Wissenspraktiken" am Weizenbaum Institut in Kooperation mit der DGS-Sektion "Wissenschafts- und Technikforschung", Weizenbaum-Institut, Berlin.
Abstract
Expertise in research (e-)valuation is a currently debated matter (CoARA, 2022; DORA, 2012; Wilsdon et al., 2015). The Altmetrics- (Priem et al., 2010) and the Leiden Manifesto (2015) exemplified diametrical visions of how expertise in assessing research should be distributed and practiced (Leckert, 2021). As inherently ambiguous measures, Altmetrics offer insights into how new forms of expertise arise, namely platformized information brokerage. We analyze how multi-dimensional ambivalences around Altmetrics are silenced by motifs of discursive convergence in order to show a) how research assessment is induced with new objectives, and b) how new forms of expertise re-distribute competences and responsibilities in research (e-) valuation.
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Understanding Evaluation Criteria: A Comprehensive Analysis of the Implementation of Tenure-Track Professorships at German Universities. Luksche, C., Begemann, C., Kizilirmak, J. M., & Röwert, J. (2024, Mai). Understanding Evaluation Criteria: A Comprehensive Analysis of the Implementation of Tenure-Track Professorships at German Universities. Vortrag auf der Konferenz Research Evaluation in Social Sciences and Humanities (RESSH), Galway, Ireland.
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