Effects of social origin on educational and occupational reorientation after higher education dropout.
Kracke, N., & Isleib, S. (2020, November).
Effects of social origin on educational and occupational reorientation after higher education dropout.
Vortrag bei LuxERA Conference 2020 "Tackling Educational Inequalities in Luxembourg and Beyond", University of Luxembourg [online].
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Ethnic Effects at the Transition to Higher Education in Germany - A Differentiated Analysis of the Impact of School Performance and Social Origin.
Sudheimer, S., Mentges, H., & Buchholz, S. (2020, November).
Ethnic Effects at the Transition to Higher Education in Germany - A Differentiated Analysis of the Impact of School Performance and Social Origin.
Online-Vortrag auf der Veranstaltung "LuxERA Conference 2020".
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Normative Vorstellungen wissenschaftlicher Autorschaft zwischen Journal Policies und wissenschaftlicher Praxis.
Schendzielorz, C., & Hesselmann, F. (2020, November). Normative Vorstellungen wissenschaftlicher Autorschaft zwischen Journal Policies und wissenschaftlicher Praxis. Vortrag auf dem Kolloquium DZHW Kolloquium, DZHW Berlin, digital.
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Stand und Prozesse der Einführung und Weiterentwicklung des KDSF.
Biesenbender, S. (2020, November). Stand und Prozesse der Einführung und Weiterentwicklung des KDSF. Vortrag auf der Tagung Fünf Jahre Kerndatensatz Forschung im deutschen Wissenschaftssystem – Umsetzung, Entwicklungen und Perspektiven, Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) e.V.
Helpdesk zur Einführung des Kerndatensatz Forschung
DZHW, virtuell.
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Aktuelles aus Nacaps.
Briedis, K. (2020, November).
Aktuelles aus Nacaps.
Vortrag auf der 5. Sitzung des Arbeitskreis Nachwuchsinformationen. Online-Veranstaltung.
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Patterns of ethnic inequalities at the transition to higher education in Germany. An empirical analysis of primary and secondary effects and educational aspirations of migrant and non-migrant youths.
Sudheimer, S., & Buchholz, S. (2020, November).
Patterns of ethnic inequalities at the transition to higher education in Germany. An empirical analysis of primary and secondary effects and educational aspirations of migrant and non-migrant youths.
Online-Vortrag auf der Veranstaltung "SOCEDUC 2020. Heterogeneity and Inequality: Differentiation in Education and Consequences for Educational Inequalities". University of Bern, Switzerland.
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Nacaps – Die bundesweite Längsschnittstudie des DZHW zu Promovierenden und Promovierten. Hochschulkooperation und Nutzung des Datenportals.
Wegner, A. (2020, November). Nacaps – Die bundesweite Längsschnittstudie des DZHW zu Promovierenden und Promovierten. Hochschulkooperation und Nutzung des Datenportals. Vortrag auf der Tagung 15. Verbundtreffen der norddeutschen Graduierteneinrichtungen, Inga Oberpichler (Universität zu Lübeck) und Jacqueline Lessig-Owlanj (Technische Universität Clausthal), digital.
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Doktor Unbekannt? Perspektiven auf die Informations- und Datenlage zu promovierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Daten aus Sicht eines Hochschulforschers.
Briedis, K. (2020, Oktober).
Doktor Unbekannt? Perspektiven auf die Informations- und Datenlage zu promovierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Daten aus Sicht eines Hochschulforschers.
3-minute-pitch auf dem UniKoN-Werkstattgespräch 2020. Online-Tagung an der Uni Jena.
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Mit Zahlen spielen will gelernt sein - Benchmarking im Hochschulbereich.
Dölle, F. (2020, Oktober).
Mit Zahlen spielen will gelernt sein - Benchmarking im Hochschulbereich.
Impulsvortrag für die Podiumsdiskussion "Daten für hochschuleigene Zwecke nutzbar machen" im Rahmen des sechsten UniKoN-Werkstattgesprächs (online).
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Daten für hochschuleigene Zwecke nutzbar machen.
Dölle, F. (2020, Oktober).
Daten für hochschuleigene Zwecke nutzbar machen.
Leitung der Podiumsdiskussion im Rahmen des sechsten UniKoN-Werkstattgesprächs (online).
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Karrierewege Promovierter – zum Verbleib nach der Promotion.
Briedis, K. (2020, Oktober).
Karrierewege Promovierter – zum Verbleib nach der Promotion.
Vortrag auf dem UniKoN-Werkstattgespräch 2020. Online-Tagung an der Uni Jena.
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Erfahrungsaustausch - Ausrichtung einer Online-Konferenz mit WebEx.
Lang, S., & Schwabe, U. (2020, Oktober).
Erfahrungsaustausch - Ausrichtung einer Online-Konferenz mit WebEx.
Vortrag im Rahmen "methods & coffee" des Forschungsclusters "Empirische Methoden der Hochschul- und Wissenschaftsforschung", DZHW, Hannover.
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Is a same-sex advisor beneficial for doctoral students? Challenging the intuition!
Mühleck, K., & Schwabe, U. (2020, Oktober).
Is a same-sex advisor beneficial for doctoral students? Challenging the intuition!
Vortrag beim Workshop "Causality in the Social Sciences II", Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung und Akademie für Soziologie, Hannover.
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Factorial survey experiments and causal inference - Potentials and pitfalls by the example of a professors’ survey.
Petzold, K., & Netz, N. (2020, Oktober).
Factorial survey experiments and causal inference - Potentials and pitfalls by the example of a professors’ survey.
Vortrag auf dem Workshop "Causality in the Social Sciences II", DZHW, Hannover.
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Causality in the Social Sciences.
Lang, S., Schwabe, U., & Jungbauer-Gans, M. (2020, Oktober).
Causality in the Social Sciences.
II. Workshop des Forschungsclusters "Empirische Methoden der Hochschul- und Wissenschaftsforschung" und der "Akademie für Soziologie", DZHW, Hannover.
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