Elke Middendorff

Dr. Elke Middendorff

Research Area Research Infrastructure and Methods
Researcher
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Publications

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Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. National Profile of Germany. eurostudent III 2005-2008.

Middendorff, E. (2008).
Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. National Profile of Germany. eurostudent III 2005-2008. Hannover: HIS.

HIS:Magazin 2|2008.

HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Schwarzenberger, A., Gwosć, C., Heine, C., Middendorff, E., Ruiz, M., Trisl, O., ... & Müßig-Trapp, P. (2008).
HIS:Magazin 2|2008. Hannover: HIS.

Studieren mit Kind 2006. Die soziale und wirtschaftliche Situation Studierender mit Kind sowie Aspekte der Vereinbarkeit von Studium und Familie.

Middendorff, E. (2008).
Studieren mit Kind 2006. Die soziale und wirtschaftliche Situation Studierender mit Kind sowie Aspekte der Vereinbarkeit von Studium und Familie. Ergebnisse der 18. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks durchgeführt durch HIS Hochschul-Informations-System. Bonn, Berlin: BMBF.

Economic and Social Conditions of Student Life in the Federal Republic of Germany 2006.

Isserstedt, W., Middendorff, E., Fabian, G., & Wolter, A. (2007).
Economic and Social Conditions of Student Life in the Federal Republic of Germany 2006. Selected Results of the 18th Social Survey. Bonn, Berlin: BMBF.

Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2006.

Isserstedt, W., Middendorff, E., Fabian, G., & Wolter, A. (2007).
Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2006. 18. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks. Bonn, Berlin: BMBF.

Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2006.

Isserstedt, W., Middendorff, E., Fabian, G., & Wolter, A. (2007).
Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2006. 18. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks - Ausgewählte Ergebnisse - Bonn, Berlin: BMBF.

Die Ausbildungsleistungen der Hochschulen.

Egeln, J., Eckert, T., Heine, C., Heublein, U., Kerst, C., Lang, T., ... & Wolter, A. (2005).
Die Ausbildungsleistungen der Hochschulen. Eine international vergleichende Analyse im Rahmen des Berichtssystems zur Technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands (HIS-Kurzinformation A5/2005). Hannover: HIS.

EURO-Student 2005.

Schnitzer, K., & Middendorff, E. (2005).
EURO-Student 2005. Synopsis of Indicators and National Reports.

Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2003.

Isserstedt, W., Middendorff, E., Weber, S., Schnitzer, K., & Wolter, A. (2004).
Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2003. 17. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks. Bonn, Berlin: BMBF.

Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2003.

Isserstedt, W., Middendorff, E., Weber, S., Schnitzer, K., & Wolter, A. (2004).
Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2003. 17. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks - Ausgewählte Ergebnisse -. Bonn, Berlin: BMBF.

Economic and Social Conditions of Student Life in the Federal Republic of Germany 2003.

Isserstedt, W., Middendorff, E., Weber, S., Schnitzer, K., & Wolter, A. (2004).
Economic and Social Conditions of Student Life in the Federal Republic of Germany 2003. Selected Results of the 17th Social Survey. Bonn, Berlin: BMBF.

Kinder eingeplant? Lebensentwürfe Studierender und ihre Einstellung zum Studium mit Kind.

Middendorff, E. (2003).
Kinder eingeplant? Lebensentwürfe Studierender und ihre Einstellung zum Studium mit Kind. Befunde einer Befragung des HISBUS-Online-Panels im November/Dezember 2002 (HIS-Kurzinformation A4/2003). Hannover: HIS.

Indikatoren zur Ausbildung im Hochschulbereich.

Griesbach, H., Heine, C., Heublein, U., Kerst, C., Leszczensky, M., Middendorff, E., ... & Rieping, H. (2003).
Indikatoren zur Ausbildung im Hochschulbereich. Bericht für 2003 im Rahmen des Berichtssystems zur Technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands (HIS-Kurzinformation A3/2003). Hannover: HIS.

Entscheidungen zu Studium und Beruf in Brandenburg - Studienberechtigte, Studierende und Absolventen.

Heine, C., Heublein, U., Middendorff, E., & Minks, K.-H. (2003).
Entscheidungen zu Studium und Beruf in Brandenburg - Studienberechtigte, Studierende und Absolventen. Materialien für das Expertengespräch des Landeshochschulrates des Landes Brandenburg mit HIS Hochschul-Informations-System (HIS-Kurzinformation A2/2003). Hannover: HIS.

Zusammenfassender Gesamtbericht der Bundesregierung/des BMBF zur Technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands.

BMBF (Hrsg.) - HIS-Mitarbeiter(innen): Griesbach, H., Heine, C., Heublein, U., Kerst, C., Middendorff, E., Minks, K.-H., & Leszczensky, M. (2003).
Zusammenfassender Gesamtbericht der Bundesregierung/des BMBF zur Technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands.
Presentations

List of presentations & conferences

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Das soziale Profil der Begabtenförderung, Befunde einer Online-Befragung im Oktober 2008.

Middendorff, E., & Isserstedt, W. (2009, Juni).
Das soziale Profil der Begabtenförderung, Befunde einer Online-Befragung im Oktober 2008. Vortrag auf der Tagung der AG der Begabtenförderungswerke, Düren.

Soziale Öffnung der Hochschulen für unterrepräsentierte und neue Zielgruppen (beruflich qualifiziere und Mensche in Weiterbildung).

Middendorff, E. (2009, April).
Soziale Öffnung der Hochschulen für unterrepräsentierte und neue Zielgruppen (beruflich qualifiziere und Mensche in Weiterbildung). Vortrag auf der Hochschultagung "Grüne Impulse für die Hochschule von morgen", Bundestagsfraktion Bündnis 90/Die Grünen, Berlin.

Nachwuchs beim akademischen Nachwuchs - ein kultureller und struktureller Balanceakt. Ergebnisse der Befragung von Studierenden mit Kind im Rahmen der 18. Sozialerhebung des DSW durchgeführt von HIS.

Middendorff, E. (2008, Mai).
Nachwuchs beim akademischen Nachwuchs - ein kultureller und struktureller Balanceakt. Ergebnisse der Befragung von Studierenden mit Kind im Rahmen der 18. Sozialerhebung des DSW durchgeführt von HIS. Vortrag auf der Tagung "Nicht ohne meine Familie! Mit Kindern an der Hochschule arbeiten und studieren" in Berlin.

Studieren mit Kind. Ergebnisse der 18. Sozialerhebung des DSW durchgeführt von HIS.

Middendorff, E. (2008, April).
Studieren mit Kind. Ergebnisse der 18. Sozialerhebung des DSW durchgeführt von HIS. Vortrag vor dem Kuratorium des Deutschen Studentenwerks (DSW) in Berlin.

Gesundheitsaspekte Studierender, Ergebnisse der 18. Sozialerhebung.

Middendorff, E. (2008, März).
Gesundheitsaspekte Studierender, Ergebnisse der 18. Sozialerhebung. Vortrag auf dem Thementag des Arbeitskreises Gesundheitsfördernde Hochschulen.

Studieren mit Kind. Ergebnisse der 18. Sozialerhebung des DSW durchgeführt von HIS.

Middendorff, E. (2008, März).
Studieren mit Kind. Ergebnisse der 18. Sozialerhebung des DSW durchgeführt von HIS. Vortrag auf der Kita-Fachtagung "Studieren mit Kind heute: Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Studierenden mit Kind und Studentenwerk" in Koblenz.

Beratungs- und Informationsbedarf der Studierenden. Aktuelle Ergebnisse der 18. Sozialerhebung.

Middendorff, E. (2007, November).
Beratungs- und Informationsbedarf der Studierenden. Aktuelle Ergebnisse der 18. Sozialerhebung. Vortrag auf der Fachtagung Beratung des DSW in Erfurt.

Soziale Lage der Studierenden. Befunde der 18. Sozialerhebung zur Sozialstruktur, zum Zeitbudget und zur Erwerbstätigkeit Studierender.

Middendorff, E. (2007, August).
Soziale Lage der Studierenden. Befunde der 18. Sozialerhebung zur Sozialstruktur, zum Zeitbudget und zur Erwerbstätigkeit Studierender. Vortrag auf der Wissenschaftskonferenz "Vom Studentenberg zum Schuldenberg?" in Diemelsee .

Bildungsbeteiligung und soziale Zusammensetzung. Ergebnisse der 18. Sozialerhebung.

Middendorff, E. (2007, August).
Bildungsbeteiligung und soziale Zusammensetzung. Ergebnisse der 18. Sozialerhebung. Vortrag auf der Wissenschaftskonferenz "Vom Studentenberg zum Schuldenberg?" in Diemelsee.