Diversität in der Organisation Hochschule: Online-Befragung der wissenschaftlich Beschäftigten an der Universität Erlangen-Nürnberg.
Gottburgsen, A., & Buche, A. (2015).
Diversität in der Organisation Hochschule: Online-Befragung der wissenschaftlich Beschäftigten an der Universität Erlangen-Nürnberg. Ergebnisbericht. Erlangen-Nürnberg: Büro für Gender und Diversity.
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Zufriedenheit und Erfolgsaussichten internationaler Studierender und Promovierender an der Friederich-Alexander-Universität.
Gottburgsen, A. (2015).
Zufriedenheit und Erfolgsaussichten internationaler Studierender und Promovierender an der Friederich-Alexander-Universität. Ergebnisbericht zum Projekt " Zufriedenheit und Erfolgsaussichten internationaler Studierender und Promovierender an der Friederich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg " . Erlangen-Nürnberg: Büro für Gender und Diversity.
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Empfehlungen zur Förderung einer gender- und diversitätssensiblen Lehr- und Lernkultur.
Gottburgsen, A., & Arbeitskreis (2015).
Empfehlungen zur Förderung einer gender- und diversitätssensiblen Lehr- und Lernkultur. Working Paper. FAU Erlangen-Nürnberg: Büro für Gender und Diversity.
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Look who’s talking: Compositional effects on verbal contributions at Sociology conferences.
Kriwy, P., Gross, C., & Gottburgsen, A. (2013).
Look who’s talking: Compositional effects on verbal contributions at Sociology conferences. Gender, Work & Organization 20(5), 545-560. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-0432.2012.00603.x
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Gender, soziale Herkunft und Migration: " Intersektionalität " im Kompetenzerwerb.
Gross, C., & Gottburgsen, A. (2013).
Gender, soziale Herkunft und Migration: " Intersektionalität " im Kompetenzerwerb. In A. Hadjar & S. Hupka-Brunner (Hrsg.), Geschlecht, Migration und Bildungserfolg (S. 188-212). Weinheim/München: Juventa Verlag.
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Migration, soziale Herkunft und Gender: " Intersektionalität " in der Hochschule.
Buche, A., & Gottburgsen, A. (2012).
Migration, soziale Herkunft und Gender: " Intersektionalität " in der Hochschule. In P. Pielage, L. Pries & G. Schultze (Hrsg.), Soziale Ungleichheit in der Einwanderungsgesellschaft. Kategorien, Konzepte, Einflussfaktoren. Tagungsdokumentation im Auftrag der Abteilung Wirtschafts- und Sozialpolitik der Friedrich-Ebert-Stiftung (WISO Diskurs) (S. 113-126). Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung.
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Vergebene Chancen - Ressource Bildung und akkumulierte soziale Ungleichheit.
Gottburgsen, A., & Sixt, M. (2012).
Vergebene Chancen - Ressource Bildung und akkumulierte soziale Ungleichheit. In A. Knecht & F.-C. Schubert (Hrsg.), Ressourcen im Sozialstaat und in der Sozialen Arbeit. Ein Handbuch (102-116). Stuttgart: Kohlhammer.
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Welchen Beitrag leistet " Intersektionalität " zur Klärung von Kompetenzunterschieden bei Jugendlichen?
Gottburgsen, A., & Gross, C. (2012).
Welchen Beitrag leistet " Intersektionalität " zur Klärung von Kompetenzunterschieden bei Jugendlichen? Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (Sonderband " Soziologische Bildungsforschung " , hrsg. von H. Solga & R. Becker), 86-109. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00120-9_4
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Werden Frauen und Männer im Bewerbungsgespräch unterschiedlich wahrgenommen?
Gottburgsen, A., Oelkers, S., Braun, F., & Eckes, T. (2005).
Werden Frauen und Männer im Bewerbungsgespräch unterschiedlich wahrgenommen? Linguistische Berichte 204, 477-508.
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Kleiner Unterschied, große Wirkung: Die Wahrnehmung von weiblichem und männlichem Kommunikationsverhalten.
Gottburgsen, A. (2004).
Kleiner Unterschied, große Wirkung: Die Wahrnehmung von weiblichem und männlichem Kommunikationsverhalten. In K. Eichhoff-Cyrus (Hrsg.), Adam, Eva und die Sprache. Beiträge zur Geschlechterforschung (S. 27-41). Mannheim: Dudenverlag.
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Vorwort.
Pasero, U., & Gottburgsen, A. (2002).
Vorwort. In U. Pasero & A. Gottburgsen (Hrsg.), Wie natürlich ist Geschlecht? Gender und die Konstruktion von Natur und Technik (S. 7-13). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Männer fluchen, Frauen tratschen? Eine empirische Untersuchung zu sprachbezogenen Geschlechterstereotypen im Deutschen.
Gottburgsen, A. (2002).
Männer fluchen, Frauen tratschen? Eine empirische Untersuchung zu sprachbezogenen Geschlechterstereotypen im Deutschen. Germanistische Linguistik 167-168, 89-113.
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Wie natürlich ist Geschlecht? Gender und die Konstruktion von Natur und Technik.
Pasero, U., & Gottburgsen, A. (Hrsg.) (2002).
Wie natürlich ist Geschlecht? Gender und die Konstruktion von Natur und Technik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Stereotype Muster des sprachlichen doing gender. Eine empirische Untersuchung.
Gottburgsen, A. (2000).
Stereotype Muster des sprachlichen doing gender. Eine empirische Untersuchung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Auf dem richtigen Weg? Weibliche Standardorientierung als linguistischer Mythos.
Braun, F., Geyer, K., Gottburgsen, A., & Oelkers, S. (2000).
Auf dem richtigen Weg? Weibliche Standardorientierung als linguistischer Mythos. Muttersprache 3, 196-213.
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