Lifelong Learning and Higher Education in the German Context - Organisational Change in Higher Education Institutions?
Hessler, G., & Jaudzims, S. (2015, März).
Lifelong Learning and Higher Education in the German Context - Organisational Change in Higher Education Institutions? Vortrag auf der " Annual Conference 2015: Making the Lifelong Learning University a Reality " der Universities Association for Lifelong Learning, University of Strathclyde Glasgow.
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" Lifelong Learning as a subject of evaluation - Organisational change in higher education institutions? " .
Hessler, G., & Jaudzims, S. (2014, Juni).
" Lifelong Learning as a subject of evaluation - Organisational change in higher education institutions? " . Posterpräsentation im Rahmen des Kongresses " Organizing Education. Sociological Approaches, Analyses and Findings " , organisiert von den Sektionen Bildungssoziologie der schweizerischen, deutschen und österreichischen Gesellschaften für Soziologie (SGS, DGS, ÖGS) an der Professur für Bildungssoziologie, Pädagogische Hochschule FHNW Basel/Schweiz.
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Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in der Anerkennungspraxis etablieren.
Jaudzims, S. (2012, November).
Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in der Anerkennungspraxis etablieren. Vortrag beim Projekt nexus der HRK: " Anerkennungspraxis im Dialog " . Anerkennung von im Ausland erworbenen Studien- und Prüfungsleistungen, Universitätsclub Bonn.
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Qualitätssicherung und Anerkennung als Triebfeder der Auslandsmobilität (nicht nur) im Bachelorstudium.
Jaudzims, S. (2012, Juli).
Qualitätssicherung und Anerkennung als Triebfeder der Auslandsmobilität (nicht nur) im Bachelorstudium. Vortrag auf dem Seminar " Internationalisierung des Bachelor-Studiums " , Internationale DAAD-Akademie, Bonn.
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Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen als Aspekt des Qualitätsmanagements.
Jaudzims, S. (2011, November).
Anrechnung von Studien- und Prüfungsleistungen als Aspekt des Qualitätsmanagements. Vortrag und Experteninterview auf der Internationalen Herbsttagung des Projekts nexus der HRK: " Internationale Studierendenmobilität fördern: Studienleistungen anrechnen, Hochschulabschlüsse anerkennen " , Beethovenhalle Bonn.
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Gute Lehre, gutes Lernen. Auf die Zutaten kommt es an.
Jaudzims, S. (2011, Mai).
Gute Lehre, gutes Lernen. Auf die Zutaten kommt es an. Tagung an der Leibniz Universität Hannover. Moderation des Panels " Lehr- und Lernräume aktivierend gestalten - welche 'Zutaten' braucht es dafür? " .
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Schief gewickelt mit Bologna?
Jaudzims, S. (2010, April).
Schief gewickelt mit Bologna? Moderation des Abschlussplenums " Wie kann es weitergehen an der Leibniz Universität Hannover? Ergebnisberichte und Handlungsempfehlungen des Bologna-Thementags der Leibniz Universität Hannover " .
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In Modulen lehren, lernen und prüfen. Herausforderungen an die Hochschuldidaktik.
Jaudzims, S. (2009, Dezember).
In Modulen lehren, lernen und prüfen. Herausforderungen an die Hochschuldidaktik. Tagung der Evangelischen Akademie Loccum in Kooperation mit der Zentralen Evaluations- und Akkreditierungsagentur Hannover (ZEvA) und der Leibniz Universität Hannover, gefördert von der Volkswagen Stiftung. Moderation der Podiumsdiskussion mit den Referenten.
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Best practice in equality - Gender diversity as a major factor in Quality Management at the Leibniz Universität Hannover.
Diewald, G., Gotzmann, H., & Jaudzims, S. (2009, November).
Best practice in equality - Gender diversity as a major factor in Quality Management at the Leibniz Universität Hannover. Paperpräsentation auf dem Fourth European Quality Assurance Forum, Copenhagen Business School 'Creativity and Diversity', Frederiksberg, Dänemark.
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Reakkreditierung und Absolventenbefragungen.
Jaudzims, S. (2008, Mai).
Reakkreditierung und Absolventenbefragungen. Vortrag an der VHS Dortmund anläßlich der Veranstaltung " Alumniply - Absolventenbefragungen an Hochschulen " der HIS GmbH.
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