Herausforderungen qualitativer und quantitativer Bildungsforschung mit Geflüchteten.
Berg, J., Grüttner, M., Schneider, C., & Schröder, S. (2017, November).
Herausforderungen qualitativer und quantitativer Bildungsforschung mit Geflüchteten.
Erster Workshop des Projektes "WeGe - Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen", Hannover.
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Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen (WeGe).
Gottburgsen, A., Grüttner, M., & Schröder, S. (2017, September).
Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen (WeGe).
Poster auf dem Diversity-Netzwerktreffen 2017 "Intersektionalitätsperspektiven in der Diversitätsforschung" in Göttingen.
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Refugees on Their Way to German Higher Education (WeGe). A Mixed-Methods-Study on Access to Higher Education for Prospective Students with a Refugee Background.
Berg, J., Grüttner, M., Schneider, C., & Schröder, S. (2017, Juli).
Refugees on Their Way to German Higher Education (WeGe). A Mixed-Methods-Study on Access to Higher Education for Prospective Students with a Refugee Background.
Vortrag auf der 7. Konferenz der European Survey Research Association in Lissabon, Portugal.
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Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen. Eine Mixed Methods-Studie zu den Bedingungen erfolgreichen Studienzugangs für studieninteressierte Geflüchtete.
Berg, J., Grüttner, M., Schneider, C., & Schröder, S. (2017, Juni).
Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen. Eine Mixed Methods-Studie zu den Bedingungen erfolgreichen Studienzugangs für studieninteressierte Geflüchtete.
Vortrag auf der BMBF-Fachtagung "Studienerfolg und Studienabbruch" in Berlin.
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WeGe - Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen.
Berg, J., Grüttner, M., Schneider, C., & Schröder, S. (2017, Juni).
WeGe - Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen.
Poster auf der BMBF-Fachtagung "Studienerfolg und Studienabbruch" in Berlin.
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Social inclusion through university lifelong learning in Germany? Challenges for individuals and higher education institutions.
Mülheims, K., & Schröder, S. (2015, März).
Social inclusion through university lifelong learning in Germany? Challenges for individuals and higher education institutions.
Vortrag auf der "Annual Conference 2015: Making the Lifelong Learning University a Reality" der Universities Association for Lifelong Learning, University of Strathclyde Glasgow.
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Das Studium als "transitorisches Handlungsfeld" - Reproduktion oder Transformation habitueller Strukturen?
Schröder, S. (2015, Februar).
Das Studium als "transitorisches Handlungsfeld" - Reproduktion oder Transformation habitueller Strukturen?
Vortrag auf der Tagung "Soziale Ungleichheiten, Milieus und Habitus im Hochschulstudium" der Hochschule Hannover.
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Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung befördern. Eine Frage der Begriffssensibilität und des Praxiskontexts?
Danzeglocke, E., Schröder, S., Völk, D. (2014, September).
Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung befördern. Eine Frage der Begriffssensibilität und des Praxiskontexts?
Vortrag auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V., Hamburg.
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Übergänge in die Hochschule gestalten - Visionen für 2025 entwickeln. Abschlusskonferenz der BMBF-Initiative "ANKOM - Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung".
Wissenschaftliche Begleitung ANKOM-Übergänge (2014, Juni).
Übergänge in die Hochschule gestalten - Visionen für 2025 entwickeln. Abschlusskonferenz der BMBF-Initiative "ANKOM - Übergänge von der beruflichen in die hochschulische Bildung".
Wissenschaftliche Begleitung der ANKOM-Konferenz, Berlin.
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"Übergänge gestalten!".
Wissenschaftliche Begleitung (2013, Juni).
"Übergänge gestalten!".
ANKOM-Halbzeitkonferenz in Hannover.
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USuS - Untersuchung von Studienverläufen und Studienerfolg.
Bülow-Schramm, M., Merkt, M., Rebenstorf, H., Schröder, S., & Schultes, K. (2012, Mai/Juni).
USuS - Untersuchung von Studienverläufen und Studienerfolg.
Abschlusstagung des BMBF-Projekts an der Universität Hamburg.
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Ergebnisse der qualitativen Analysen.
Schröder, S. (2012, Mai/Juni).
Ergebnisse der qualitativen Analysen.
Vortrag auf der Abschlusskonferenz des BMBF-Projekts USuS - Untersuchung von Studienverläufen und Studienerfolg an der Universität Hamburg.
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Wie erfolgreich studieren? Ergebnisse aus USuS - Untersuchung von Studienverläufen und Studienerfolg.
Schröder, S. (2012, März).
Wie erfolgreich studieren? Ergebnisse aus USuS - Untersuchung von Studienverläufen und Studienerfolg.
Vortrag auf der DGB-Impulskonferenz "Hochschule der Zukunft - mit bestimmen" in Hattingen.
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Klasse - Ethnizität - Geschlecht. Bourdieu und die Intersektionalität.
Rademacher, C., & Schröder, S. (2011, November).
Klasse - Ethnizität - Geschlecht. Bourdieu und die Intersektionalität.
Vortrag und Workshopleitung auf der Internationalen Bourdieu-Tagung "Klassen, Kultur und symbolische Herrschaft" an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
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Ökonomisierung der Bildung.
Schröder, S. (2010, November).
Ökonomisierung der Bildung.
Vortrag für Studierende im Rahmen der Bundesfachschaftentagung Politikwissenschaft an der Westfälischen Wilhelms Universität Münster.
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