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Kristina Hauschildt

Dr. Kristina Hauschildt

Research area Educational Careers and Graduate Employment
Researcher
  • +49 511 450670-193
  • +49 511 450670-960

Kristina Hauschildt joined the DZHW in 2011. Her work has focused on the evaluation of policy and practice in higher education, covering a wide range of topics from student dropout to the impact of student fees on the quality of higher education provision. Many of her projects have had an international component. She is now project leader of the international project EUROSTUDENT, which collates data on the social and economic conditions of higher education from many countries in the European Higher Education Area. She is interested in comparative higher education research and topics relevant to the social dimension of higher education.
Kristina Hauschildt holds a diploma in psychology as well as a doctorate in work and organizational psychology from the University of Kiel, Germany.

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Projects

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EUROSTUDENT
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Publications

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Social and Economic Conditions of Student Life in Europe: Synopsis of Indicators. EUROSTUDENT V 2012–2015.

Hauschildt, K., Gwosć, C., Netz, N., & Mishra, S. (2015).
Social and Economic Conditions of Student Life in Europe: Synopsis of Indicators. EUROSTUDENT V 2012–2015. Bielefeld, Germany: W. Bertelsmann Verlag.

Studentenwerksleistungen und Studienerfolg: Untersuchung zur Relevanz von Dienstleistungen der Studentenwerke für den Studienverlauf und den Studienerfolg von Studierenden.

Jaeger, M., Woisch, A., Hauschildt, K., & Ortenburger, A. (2014).
Studentenwerksleistungen und Studienerfolg: Untersuchung zur Relevanz von Dienstleistungen der Studentenwerke für den Studienverlauf und den Studienerfolg von Studierenden. Hannover: Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW).

ACA papers on international cooperation in education. Mobility windows: From concept to practice.

Ferencz, I., Hauschildt, K., & Garam, I. (Eds.) (2013).
ACA papers on international cooperation in education. Mobility windows: From concept to practice. Bonn, Germany: Lemmens.

Review and definition of the term "mobility window".

Ferencz, I., Kupriyanova, V., Netz, N., & Hauschildt, K. (2013).
Review and definition of the term "mobility window". In I. Ferencz, K. Hauschildt & I. Garam (Eds.), ACA papers on international cooperation in education. Mobility windows: From concept to practice (pp. 29–36). Bonn, Germany: Lemmens.

Setting up mobility windows.

Garam, I., Kupriyanova, V., Ferencz, I., Lam, Q., & Hauschildt, K. (2013).
Setting up mobility windows. In I. Ferencz, K. Hauschildt & I. Garam (Eds.), ACA papers on international cooperation in education. Mobility windows: From concept to practice (pp. 52–79). Bonn, germany: Lemmens.

Organising and supporting window mobility.

Schirmer, H., & Hauschildt, K. (2013).
Organising and supporting window mobility. In I. Ferencz, K. Hauschildt & I. Garam (Eds.), ACA papers on international cooperation in education. Mobility windows: From concept to practice (pp. 88–99). Bonn, Germany: Lemmens.

The evaluation stage.

Hauschildt, K. (2013).
The evaluation stage. In I. Ferencz, K. Hauschildt & I. Garam (Eds.), ACA papers on international cooperation in education. Mobility windows: From concept to practice (pp. 100–102). Bonn, Germany: Lemmens.

Das Masterstudium als 2. Phase der gestuften Studienstruktur: Motive, Zeitpunkt und Zugang zum Masterstudium; Ergebnisse der Befragung der Masteranfängerinnen und -anfänger.

Scheller, P., Isleib, S., Hauschildt, K., Hutzsch, C., & Braun, E. (2013).
Das Masterstudium als 2. Phase der gestuften Studienstruktur: Motive, Zeitpunkt und Zugang zum Masterstudium; Ergebnisse der Befragung der Masteranfängerinnen und -anfänger. Forum Hochschule: Bd. 9. Hannover: HIS Hochschul-Informations-System.
ISBN 978-3-86426-031-5

Maßnahmen zur Qualitätssicherung im Maschinenbau- und Elektrotechnikstudium: Fallstudien im Überblick.

In der Smitten, S., & Hauschildt, K. (2013).
Maßnahmen zur Qualitätssicherung im Maschinenbau- und Elektrotechnikstudium: Fallstudien im Überblick. Maschinenhaus - die VDMA Initiative für Studienerfolg (HIS Bericht Nr. 4). Frankfurt am Main: Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau (VDMA).

Kompetenzförderung von Ingenieurnachwuchs im Rahmen von FuE-Projekten.

Hauschildt, K., & Jaeger, M. (2013).
Kompetenzförderung von Ingenieurnachwuchs im Rahmen von FuE-Projekten. ZFHE: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 8(1), 88–101.

HIS:Magazin 1|2013.

HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Braun, E., Hornbostel, S., Jaeger, M., Hauschildt, K., Weiß, T., Weber, A., ... & Oppelt, F. (2013).
HIS:Magazin 1|2013. Hannover: HIS.

Praxisnahe Qualifizierung des Ingenieurnachwuchses.

Jaeger, M., & Hauschildt, K. (2013).
Praxisnahe Qualifizierung des Ingenieurnachwuchses. HIS:Magazin 1|2013, 6–7.

Studienbeiträge in Niedersachsen: Auswirkungen auf die Studienzufriedenheit und die Studienentscheidung.

Hauschildt, K., Jaeger, M., & Quast, H. (2013).
Studienbeiträge in Niedersachsen: Auswirkungen auf die Studienzufriedenheit und die Studienentscheidung. Hannover: HIS Hochschul-Informations-System.

Maschinenhaus – Campus für Ingenieure: Zusammenfassender Bericht zur Qualitätssicherung im Maschinenbau- und Elektrotechnikstudium.

Heublein, U., In der Smitten, S., Hauschildt, K., Isleib, S., & Mergner, J. (2013).
Maschinenhaus – Campus für Ingenieure: Zusammenfassender Bericht zur Qualitätssicherung im Maschinenbau- und Elektrotechnikstudium. Frankfurt am Main: Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau (VDMA).

Tracking learners' and graduates' progression paths: TRACKIT. EUA publications 2012.

Gaebel, M., Hauschildt, K., Mühleck, K., & Smidt, H. (2012).
Tracking learners' and graduates' progression paths: TRACKIT. EUA publications 2012. Brussels, Belgium: European University Association.
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Presentations

List of presentations & conferences

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Education and Training Monitor: Evidence and education policy agenda.

Hauschildt, K. (2018, Januar).
Education and Training Monitor: Evidence and education policy agenda. Panel discussant at 1st European Education Summit, Brussels.

EUROSTUDENT V. Eurostudent supporting the development of the social dimension in higher education.

Hauschildt, K. (2016, März).
EUROSTUDENT V. Eurostudent supporting the development of the social dimension in higher education. Presentation on invitation by the Ministry of Education and Culture, Helsinki, Finland.

The social background of students in the EHEA. EUROSTUDENT V results.

Hauschildt, K. (2015, Dezember).
The social background of students in the EHEA. EUROSTUDENT V results. Vortrag auf der Konferenz "Positioning of the Republic of Slovenia in the European Higher Education Area", Ljubljana, Slowenien.

Ausgewählte Ergebnisse des "EUROSTUDENT-V" Berichts.

Hauschildt, K. (2015, August).
Ausgewählte Ergebnisse des "EUROSTUDENT-V" Berichts. Vortrag im Rahmen des 38. Deutsch-Französischen Kolloquiums des Deutschen Studentenwerks und CROUS, Paris, Frankreich.

Studentenwerksleistungen und Studienerfolg: Welche Relevanz haben die Dienstleistungen der Studentenwerke für Studienverlauf und -erfolg?

Hauschildt, K. (2015, August).
Studentenwerksleistungen und Studienerfolg: Welche Relevanz haben die Dienstleistungen der Studentenwerke für Studienverlauf und -erfolg? Vortrag im Rahmen des 38. Deutsch-Französischen Kolloquiums des Deutschen Studentenwerks und CROUS, Paris, Frankreich.

EUROSTUDENT V Key results on the social dimension in higher education in Europe.

Hauschildt, K (2015, März).
EUROSTUDENT V Key results on the social dimension in higher education in Europe. Vortrag auf der internationalen Tagung "En quines condicions estudien els joves universitaris a Europa? Presentació de l'informe Eurostudent 2015", Barcelona.

EUROSTUDENT V: Social background of Students.

Hauschildt, K. (2015, Februar).
EUROSTUDENT V: Social background of Students. Vortrag auf der internationalen Konferenz "The Social Dimension in European Higher Education", Wirtschaftsuniversität Wien.

EUROSTUDENT V: Synopsis of Indicators and beyond: how to read and use EUROSTUDENT results.

Hauschildt, K. (2015, Februar).
EUROSTUDENT V: Synopsis of Indicators and beyond: how to read and use EUROSTUDENT results. Vortrag auf der internationalen Konferenz "The Social Dimension in European Higher Education", Wirtschaftsuniversität Wien.

Mobility windows for study.

Hauschildt, K. (2013, Dezember).
Mobility windows for study. Vortrag in Brüssel.

Student and graduate tracking data as part of higher education quality assurance.

Hauschildt, K., & Smidt, H. (2013, August).
Student and graduate tracking data as part of higher education quality assurance. Vortrag auf dem EAIR Forum in Rotterdam.

The MOWIN Project: First Results.

Hauschildt, K. (2013, Juni).
The MOWIN Project: First Results. Vortrag auf der Jahrestagung der Academic Cooperation Association in Den Haag.

Ergebnisse aus der HIS-HF Masteranfängerbefragung.

Hauschildt, K. (2013, April).
Ergebnisse aus der HIS-HF Masteranfängerbefragung. Vortrag beim Experten-Workshop der Kommission für Statistik zu den Übergängen in das Masterstudium im Sekretariat der Kultusministerkonferenz in Berlin.

Psychologie in der Hochschulforschung: Zugänge, Methoden und Potentiale.

Hauschildt, K. (2012, September).
Psychologie in der Hochschulforschung: Zugänge, Methoden und Potentiale. Vortrag im Rahmen des 48. Kongresses für Psychologie in Bielefeld.

Wirksamkeitsevaluationen im Bereich "Hochschule".

Hauschildt, K., & Jaeger, M. (2012, September).
Wirksamkeitsevaluationen im Bereich "Hochschule". Vortrag im Rahmen der 15. Jahrestagung der DeGEval "Evaluation - Evidenz - Effekte" in Potsdam.

...und plötzlich sind sie weg? Studienverlaufsdaten als "Frühwarnsystem" für Studienabbruch.

Hauschildt, K. (2012, März).
...und plötzlich sind sie weg? Studienverlaufsdaten als "Frühwarnsystem" für Studienabbruch. Vortrag im Rahmen der Tagung "Studienabbruch unvermeidbar? Strategien zur Vermeidung vor und während des Studiums, Perspektiven für Studienaussteiger" an der FH Brandenburg.
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