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Funding of Young Scientist and Scientific Excellence.

Hornbostel, S., Böhmer, S., Klingsporn, B., Neufeld, J., & von Ins, M. (2009).
Funding of Young Scientist and Scientific Excellence. Scientometrics, Vol. 79, No 1, 171-190. http://dx.doi.org/10.1007/s11192-009-0411-5

Different - not just by label: Research-oriented academic careers in Germany.

Böhmer, S., & von Ins, M. (2009).
Different - not just by label: Research-oriented academic careers in Germany. Research Evaluation, Vol. 18, No. 3, 177-184. http://dx.doi.org/10.3152/095820209X466865

Assessment-Center für Doktoranden. Auswahl der Exzellenz.

Hauss, K., & Sondermann, M. (2009).
Assessment-Center für Doktoranden. Auswahl der Exzellenz. Forschung & Lehre, Nr. 7/2009, 495.

Die Bedeutung von Schlüsselkompetenzen im Bologna-Prozess.

Scholz, A.-M. (2009).
Die Bedeutung von Schlüsselkompetenzen im Bologna-Prozess. IQ Beitrag.

Conceptual framework to study academic career systems.

Kaulisch, M., & Salerno, C. (2009).
Conceptual framework to study academic career systems. IQ Beitrag.

Hürdenlauf in die strukturierte Doktorandenausbildung. Ergebnisse einer Internetrecherche zu Auswahlverfahren an den Graduiertenschulen der Exzellenzinitiative.

Hauss, K. (2009).
Hürdenlauf in die strukturierte Doktorandenausbildung. Ergebnisse einer Internetrecherche zu Auswahlverfahren an den Graduiertenschulen der Exzellenzinitiative. IQ Beitrag.

Personalrekrutierung in der Exzellenzinitiative.

Hornbostel, S., & Sondermann, M. (2009).
Personalrekrutierung in der Exzellenzinitiative. IQ Beitrag.

Bewertung wissenschaftlicher Qualität durch Gutachtergruppen.

Olbrecht, M. (2009).
Bewertung wissenschaftlicher Qualität durch Gutachtergruppen. IQ Beitrag.

Akademische Spin-offs.

Sondermann, M. (2009).
Akademische Spin-offs. IQ Beitrag.

Monitoring der Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder: Bericht zur Implementierungsphase.

Sondermann, M., Simon, D., Scholz, A.-M., & Hornbostel, S. (2008).
Monitoring der Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder: Bericht zur Implementierungsphase. In Bericht der Gemeinsamen Kommission zur Exzellenzinitiative an die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz. Bonn, November 2008.

Die Exzellenzinitiative: Beobachtungen aus der Implementierungsphase. iFQ-Working Paper No.5.

Sondermann, M., Simon, D., Scholz, A.-M., & Hornbostel, S. (Hrsg.) (2008).
Die Exzellenzinitiative: Beobachtungen aus der Implementierungsphase. iFQ-Working Paper No.5. Bonn: iFQ.

Gesucht: Aussagekräftige Indikatoren und belastbare Datenkollektionen. Desiderate geisteswissenschaftlicher Evaluierung in Deutschland.

Hornbostel, S. (2008).
Gesucht: Aussagekräftige Indikatoren und belastbare Datenkollektionen. Desiderate geisteswissenschaftlicher Evaluierung in Deutschland. In E. Lack & C. Markschies (Hrsg.), What the hell is quality?, (S. 55-73). Frankfurt/New York: Campus Verlag.

L'initiative d'excellence allemande dans le paysage universitaire international.

Hornbostel, S., Simon, D., & Sondermann, M. (2008).
L'initiative d'excellence allemande dans le paysage universitaire international. Magazine de l'Université, Nr. 11/2008.

Evaluation der Exzellenzinitiative: Gibt es objektive Kriterien für Exzellenz?

Hornbostel, S. (2008).
Evaluation der Exzellenzinitiative: Gibt es objektive Kriterien für Exzellenz? Making Exzellence. Reihe GEW Materialien aus Hochschule und Forschung, Nr. 114, 49-63.

Exzellente Wissenschaft. Das Problem, der Diskurs, das Programm und die Folgen. iFQ-Working Paper No.4.

Hornbostel, S., Simon, D., & Heise, S. (Hrsg.) (2008).
Exzellente Wissenschaft. Das Problem, der Diskurs, das Programm und die Folgen. iFQ-Working Paper No.4. Bonn: iFQ.

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