Reinforcing Support Infrastructures for E-Learning at Universities.
Kleimann, B., & Wannemacher, K. (2004).
Reinforcing Support Infrastructures for E-Learning at Universities.
In C. Jutz, M. Hirt& C. Rizek-Pfister (Hrsg.), 6th International Conference on New Educational Environments. Neuchâtel [Tagungsdokumentation, CD-ROM].
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Werkstattbericht zu einem Vergleich der Ergebnisse von Universitäten und Fachhochschulen - Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleiche an Hochschulen.
Leszczensky, M., & Dölle, F. (2003).
Werkstattbericht zu einem Vergleich der Ergebnisse von Universitäten und Fachhochschulen - Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleiche an Hochschulen.
(HIS-Kurzinformation A7/2003). Hannover: HIS.
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Paradigmenwechsel in der Hochschulfinanzierung. Verfahren der Forschungsbewertung im Kontext neuer Steuerungsverfahren im Hochschulwesen: Analyse von vier Verfahren aus Niedersachsen, Großbritannien, den Niederlanden und Irland.
Leszczensky, M., & Orr, D. (2003).
Paradigmenwechsel in der Hochschulfinanzierung. Verfahren der Forschungsbewertung im Kontext neuer Steuerungsverfahren im Hochschulwesen: Analyse von vier Verfahren aus Niedersachsen, Großbritannien, den Niederlanden und Irland.
(HIS-Kurzinformation A1/2003). Hannover: HIS.
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich von Universitäten 2000.
Leszczensky, M., Dölle, F., Winkelmann, G., & Jenkner, P. (2003).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich von Universitäten 2000.
Kennzahlenergebnisse für die Länder Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern und Schleswig-Holstein (Hochschulplanung 161). Hannover: HIS.
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E-Learning revisited: Maßnahmen für eine nachhaltige Integration in die Hochschullehre.
Kleimann, B. (2003).
E-Learning revisited: Maßnahmen für eine nachhaltige Integration in die Hochschullehre.
In K. Jantke, W. Wittig & J. Herrmann (Hrsg.), Von e-Learning bis e-Payment 2003. Das Internet als sicherer Marktplatz, Tagungsband LIT '03, 24.-26.9.2003 in Leipzig (S. 1-18). Berlin.
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Nachhaltigkeitsstrategien für E-Learning an den deutschen Hochschulen: eine Einführung.
Kleimann, B. (2003).
Nachhaltigkeitsstrategien für E-Learning an den deutschen Hochschulen: eine Einführung.
In B. Kleimann & K. Wannemacher (Hrsg.), Nachhaltigkeitsstrategien für E-Learning im Hochschulbereich. Länder, Hochschulen, Projekte. HIS-Workshop, 29. November 2002, Hannover 2003 (HIS-Kurzinformation B3/2003).
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E-Learning an den deutschen Hochschulen - erste Resultate aus einer Online-Umfrage unter den Projekten des Bundesförderprogramms "Neue Medien in der Bildung".
Kleimann, B. (2003).
E-Learning an den deutschen Hochschulen - erste Resultate aus einer Online-Umfrage unter den Projekten des Bundesförderprogramms "Neue Medien in der Bildung".
In U. Beck & W. Sommer (Hrsg.), LearnTec 2003. 11. Europäischer Kongress und Fachmesse für Bildungs- und Informationstechnologie, Tagungsband, Bd. 1 (S. 245-252). Karlsruhe.
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HIS-Ergebnisspiegel 2002.
Heine, C., Middendorff, E., Isserstedt, W., Heublein, U., Schreiber, J., Sommer, D., ... & Durrer, F. (2002).
HIS-Ergebnisspiegel 2002.
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Ausstattungs- und Kostenvergleich norddeutscher Fachhochschulen 2000.
Leszczensky, M., Barna, Á., Bartels, C., Dölle, F., Schacher, M., & Winkelmann, G. (2002).
Ausstattungs- und Kostenvergleich norddeutscher Fachhochschulen 2000.
Kennzahlenergebnisse für die Länder Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Schleswig-Holstein (Hochschulplanung 158). Hannover: HIS.
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Ausstattungs- und Kostenvergleich norddeutscher Kunst- und Musikhochschulen 1998.
Leszczensky, M., Barna, Á., Dölle, F., Schacher, M., & Winkelmann, G. (2001).
Ausstattungs- und Kostenvergleich norddeutscher Kunst- und Musikhochschulen 1998.
Kennzahlenergebnisse für die Länder Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Schleswig-Holstein (Hochschulplanung 151). Hannover: HIS.
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Ausstattungs- und Kostenvergleich norddeutscher Fachhochschulen 1998.
Leszczensky, M., Barna, Á., Dölle, F., Schacher, M., & Winkelmann, G. (2001).
Ausstattungs- und Kostenvergleich norddeutscher Fachhochschulen 1998.
Kennzahlenergebnisse für die Länder Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Schleswig-Holstein (Hochschulplanung 149). Hannover: HIS.
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Ausstattungs- und Kostenvergleich norddeutscher Universitäten 1998.
Leszczensky, M., Dölle, F., Kuhnert, I., & Wortmann, M. (2000).
Ausstattungs- und Kostenvergleich norddeutscher Universitäten 1998.
Kennzahlenergebnisse für die Länder Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Schleswig-Holstein (Hochschulplanung 145). Hannover: HIS.
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Ausstattungs- und Kostenvergleich niedersächsischer Universitäten.
Leszczensky, M., Barna, Á., & Schacher, M. (2000).
Ausstattungs- und Kostenvergleich niedersächsischer Universitäten.
(Hochschulplanung 144). Hannover: HIS.
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Studienanfänger 98/99: An den Fachhochschulen 55 % Abiturienten.
Lewin, K., Heublein, U., Schreiber, J., & Sommer, D. (1999).
Studienanfänger 98/99: An den Fachhochschulen 55 % Abiturienten.
Erstmals seit 1990 wieder mehr Studienanfänger in Ingenieurwissenschaften als im Vorjahr (HIS-Kurzinformation A7/1999). Hannover: HIS.
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Kostenrechnung an Hochschulen: Erfassung und Bewertung hochschulinterner Kostenstrukturen.
Kuhnert, I., & Leszczensky, M. (1999).
Kostenrechnung an Hochschulen: Erfassung und Bewertung hochschulinterner Kostenstrukturen.
Modellversuch an der Universität Bonn und der Universität Gesamthochschule Wuppertal (Hochschulplanung 135). Hannover: HIS.
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