Can performance-based funding and quality assurance solve the state vs. market conundrum?
Orr, D. (2005).
Can performance-based funding and quality assurance solve the state vs. market conundrum?
Higher Education Policy, 18(1), 31-50.
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Wie nutzen und beurteilen Studierende E-Learning? Ergebnisse einer repräsentativen Online-Erhebung.
Kleimann, B., Willige, J., & Weber, S. (2005).
Wie nutzen und beurteilen Studierende E-Learning? Ergebnisse einer repräsentativen Online-Erhebung.
In K. Jantke, K.-P. Fähnrich & W. Wittig (Hrsg.), Marktplatz Internet: Von e-Learning bis e-Payment. 13. Leipziger Informatik-Tage, 21.-23. September 2005 (S. 244-253). Bonn.
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E-Learning aus Sicht der Studierenden. Ergebnisse einer repräsentativen Online-Erhebung.
Kleimann, B., Willige, J., & Weber, S. (2005).
E-Learning aus Sicht der Studierenden. Ergebnisse einer repräsentativen Online-Erhebung.
In D. Tavangarian & K. Nölting (Hrsg.), Auf zu neuen Ufern! E-Learning heute und morgen (S. 167-176). Münster: Waxmann (Medien in der Wissenschaft, Bd. 34).
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E-Learning: Part of Students' Daily Routine.
Kleimann, B., Willige, J., & Weber, S. (2005).
E-Learning: Part of Students' Daily Routine.
In elearningeuropa.info. Eine Initiative der Europäischen Union, Barcelona, 11. April 2005.
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2002.
Dölle, F., Appiah, J., Jenkner, P., Quiram, S., Schacher, M., & Winkelmann, G. (2004).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Fachhochschulen 2002.
Kennzahlenergebnisse für die Länder Bremen, Hamburg,Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein (Hochschulplanung 172). Hannover: HIS.
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Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe auf der Ebene Land-Hochschulen in Berlin. Gutachten im Auftrag der Berliner Senatsverwaltung für Wissenschaft, Forschung und Kultur.
Leszczensky, M., Jaeger, M., & Orr, D. (2004).
Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe auf der Ebene Land-Hochschulen in Berlin. Gutachten im Auftrag der Berliner Senatsverwaltung für Wissenschaft, Forschung und Kultur.
(HIS-Kurzinformation A4/2004). Hannover: HIS.
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Staatliche Hochschulsteuerung durch Budgetierung und Qualitätssicherung: Ausgewählte OECD-Länder im Vergleich.
Leszczensky, M., Orr, D., Schwarzenberger, A., & Weitz, B. (2004).
Staatliche Hochschulsteuerung durch Budgetierung und Qualitätssicherung: Ausgewählte OECD-Länder im Vergleich.
(Hochschulplanung 167). Hannover: HIS.
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Staatliche Hochschulfinanzierung durch indikatorgestützte Mittelverteilung.
Leszczensky, M., & Orr, D. (2004).
Staatliche Hochschulfinanzierung durch indikatorgestützte Mittelverteilung.
Dokumentation und Analyse der Verfahren in 11 Bundesländern (HIS-Kurzinformation A2/2004). Hannover: HIS.
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E-Learning at German Universities. From Project Development to Sustainable Implementation.
Kleimann, B., & Wannemacher, K. (2004).
E-Learning at German Universities. From Project Development to Sustainable Implementation.
(Hochschulplanung 165). Hannover: HIS.
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Qualität geht vor. Staatliche Hochschulsteuerung - OECD-Länder im Vergleich.
Leszczensky, M., & Orr, D. (2004).
Qualität geht vor. Staatliche Hochschulsteuerung - OECD-Länder im Vergleich.
Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation, 10(5), 17-21.
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Internes und externes Hochschulcontrolling. HIS-Tagung vom 30. September - 1. Oktober 2003 in Hannover (Band 2).
Leszczensky, M. (Hrsg.) (2004).
Internes und externes Hochschulcontrolling. HIS-Tagung vom 30. September - 1. Oktober 2003 in Hannover (Band 2).
(HIS-Kurzinformation A9/2003). Hannover: HIS.
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Internes und externes Hochschulcontrolling. HIS-Tagung vom 30. September - 1. Oktober 2003 in Hannover (Band 1).
Leszczensky, M. (Hrsg.) (2004).
Internes und externes Hochschulcontrolling. HIS-Tagung vom 30. September - 1. Oktober 2003 in Hannover (Band 1).
(HIS-Kurzinformation A8/2003). Hannover: HIS.
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Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL): Auftrag und Methodik.
Jenkner, P. (2004).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich (AKL): Auftrag und Methodik.
In M. Leszczensky (Hrsg.), HIS-Kurzinformation A9/2003: Internes und externes Hochschulcontrolling, Bd. 2 (S. 51-60). Hannover: HIS.
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Research Assessment as an Instrument for Steering Higher Education - A Comparative Study.
Orr, D. (2004).
Research Assessment as an Instrument for Steering Higher Education - A Comparative Study.
Journal of Higher Education Policy and Management, 26(3), 343-362.
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Reinforcing Support Infrastructures for E-Learning at Universities.
Kleimann, B., & Wannemacher, K. (2004).
Reinforcing Support Infrastructures for E-Learning at Universities.
In C. Jutz, M. Hirt& C. Rizek-Pfister (Hrsg.), 6th International Conference on New Educational Environments. Neuchâtel [Tagungsdokumentation, CD-ROM].
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