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Neueste Publikationen – Publikationen der letzten 3 Monate

Neueste Publikationen – Publikationen der letzten 3 Monate



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  • Mentges, H., & Renneberg, A. (2018).
    Der nachschulische Werdegang von Studienberechtigten - Ergebnisse des DZHW-Studienberechtigtenpanels. In Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2018. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung (S. 256-263). Leverkusen: Verlag Barbara Budrich.
    ISBN 978-3-96208-061-7
  • Azeroual, O., Saake, G., & Wastl, J. (2018).
    Data measurement in research information systems: metrics for the evaluation of data quality. Scientometrics, 4/2018, 1-20.
    doi: 10.1007/s11192-018-2735-5
  • Azeroual, O., & Theel, H. (2018).
    The Effects of Using Business Intelligence Systems on an Excellence Management and Decision-Making Process by Start-up Companies: A Case Study. International Journal of Management Science and Business Administration, 3/2018, 34-45.
    doi: 10.18775/ijmsba.1849-5664-5419.2014.43.1004
  • Azeroual, O., Saake, G., & Schallehn, E. (2018).
    Analyzing data quality issues in research information systems via data profiling. International Journal of Information Management, 4/2018, 50-56.
    doi: 10.1016/j.ijinfomgt.2018.02.007
  • Briedis, K. (2018).
    Karriere mit Promotion. Zur Situation Promovierter innerhalb und außerhalb der Wissenschaft. Forschung und Lehre 25(4), 306-307.
  • Jaksztat, S., & Lörz, M. (2018).
    Ausmaß, Entwicklung und Ursachen sozialer Ungleichheit beim Promotionszugang zwischen 1989-2009. Zeitschrift für Soziologie 47, 46–64.
    doi: 10.1515/zfsoz-2018-1003 | Download
  • Ghofrani, J., Mohseni M., & Bozorgmehr, A. (2018).
    A conceptual framework for clone detection using machine learning. 2017 IEEE 4th International Conference on Knowledge-Based Engineering and Innovation (KBEI).
    doi: 10.1109/KBEI.2017.8324908 | Download
  • Meyer, T., Thomson, S. L., & Schneider, H. (2018).
    New Evidence on the Effects of the Shortened School Duration in the German States: An Evaluation of Postsecondary Education Decisions . German Economic Review, Early View.
    doi: 10.1111/geer.12162
  • Cañibano, C., Woolley, R., Iversen, E. J., Hinze, S., Hornbostel, S., & Tesch, J. (2018).
    A conceptual framework for studying science research careers. The Journal of Technology Transfer. Advance online publication.
    doi: 10.1007/s10961-018-9659-3
  • DZHW (HRSG.), Hauschildt, K., Vögtle, E., Gwosć, C. (2018).
    EUROSTUDENT VI Synopsis of Indicators: Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. EUROSTUDENT VI Synopsis of Indicators. Hannover: DZHW.
    ISBN 978-3-7639-5913-6
    EUROSTUDENT VI Synopsis of Indicators: Social and Economic Conditions of Student Life in Europe | Pressemitteilung
  • Schirmer (2018).
    Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in Potsdam 2016. Regionalauswertung der 21. Sozialerhebung durchgeführt vom DZHW für das Studentenwerk Potsdam. Potsdam: Studentenwerk Potsdam.
  • Gehrke, B., & Kerst, C. (2018).
    Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands 2018 (Kurzstudie). Studien zum deutschen Innovationssystem, Nr. 1-2018. Berlin: EFI.
    Download
  • Woisch, A., Renneberg, A., Mentges, H. (2018).
    Wer nimmt ein duales Studium auf? Ergebnisse einer Befragung von Studienberechtigten des Schulabschlussjahrgangs 2015. (DZHW Brief 2|2018). Hannover: DZHW.
    Download | Bestelloptionen
  • Braun, E., & Brachem, J.-C. (2018).
    Erfassung praxisbezogener Anforderungen und Tätigkeiten von Hochschulabsolvent(inn)en (PAnTHoa). Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 13(1), 209-232.
    Download
  • Donner, P. (2018).
    Effect of publication month on citation impact. Journal of Informetrics, 12(1), 330-343.
    doi: 10.1016/j.joi.2018.01.012 | Download
  • Hesselmann, F. (2018).
    Punishing crimes of the mind: Sanctions for scientific misconduct as a case for the cultural theory of punishment. Theoretical Criminology. [online first].
    doi: 10.1177/1362480618756365
  • Biesenbender, S. (2018).
    Der Kerndatensatz Forschung als Instrument zur Kommunikation und Governance von Forschung. In Fuhrmann, M., Güdler, J., Kohler, J., Pohlenz, P., & Schmidt, U. (Hrsg.), Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung, 63 (S. 37-50). Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus.
    Download
  • Freitag, W. (2018).
    Wissenschaftliche Weiterbildung als Lösung, Teil oder Treiberin gesellschaftlicher Transformationsprozesse? In Schulte, A.,Wadewitz, M., Gercke, M., Gomille M., & Schramm, H. (Hrsg.), Vom Projekt zum Produkt - Wissenschaftliche Weiterbildung für beruflich Qualifizierte an Hochschulen (S. 11-37). Detmold: Eusl Verlag.
  • Euler, T., Trennt, F., Trommer, M., Schaeper, H. (2018).
    Werdegänge der Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen 2005: Dritte Befragung des Prüfungsjahrgangs 2005 zehn Jahre nach dem Abschluss. (Forum Hochschule 1|2018). Hannover: DZHW.
    ISBN 978-3-86426-060-5
    Download | Bestelloptionen | Pressemitteilung
  • Schmidt, M. (2018).
    An Analysis of the Validity of Retraction Annotation in Pubmed and the Web of Science. Journal of the Association for Information Science and Technology (JASIST), 69(2), 318-328.
    Doi: 10.1002/asi.23913

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