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Neueste Publikationen – Publikationen der letzten 3 Monate

Neueste Publikationen – Publikationen der letzten 3 Monate



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  • In der Smitten, S., Sembritzki, T., & Thiele, L. (2017).
    Schwierigkeiten bei der Besetzung von Fachhochschulprofessuren. Die Neue Hochschule, Heft 5(2017), S. 26-30.
  • Hornbostel, S. (2017).
    Kommentar im Debattenbeitrag der AG Wissenschaftspolitik der Jungen Akademie „Departments statt Lehrstühle. Moderne Personalstruktur für eine zukunftsfähige Wissenschaft“ von Specht, Jule / Hof, Christian / Tjius, Julia / Pernice, Wolfram / Endersfelder, Ulrike, Berlin, S.40-42.
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  • Jaksztat, S. (2017).
    Geschlecht und wissenschaftliche Produktivität. Zeitschrift für Soziologie, 46(5), S. 347–361.
    doi: 10.1515/zfsoz-2017-1019
  • Hesselmann, F., Graf, V., Schmidt, M., & Reinhart, M. (2017).
    The visibility of scientific misconduct: A review of the literature on retracted publications. Current Sociology, Volume: 65 issue: 6, S. 814-845.
    doi:10.1177/0011392116663807
  • Kleimann, B., & Klawitter, M. (2017).
    An Analytical Framework for Evaluation-based Decision-making Procedures in Universities. In Huisman, J., & Tight, M. (Hrsg.), Theory and Method in Higher Education, Bingley: Emerald Publishing, S. 39-57.
  • Kleimann, B. (2017).
    Der Einfluss der Universitätsleitung. Eine Typologie präsidialer Leitungspraktiken. Hochschulmanagement, Heft 2+3/2017, S.59-68.
  • Schendzielorz, C., Hoffmeister, A., & Marguin, Séverine (2017).
    Feldnotizen 2.0. Digitalität in der ethnographischen Beobachtungspraxis. Wie Digitalität die Geisteswissenschaften verändert. Neue Forschungsgegenstände und Methoden, Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften (ZfdG) (Sonderband 3). [im Erscheinen].
  • Simons, A., & Voß, J.-P. (2017).
    The concept of instrument constituencies: accounting for dynamics and practices of knowing governance. Policy and Society.
    doi: 10.1080/14494035.2017.1375248
  • Aman, V., & Botte, A. (2017).
    A bibliometric view on the internationalization of European educational research. European Educational Research Journal.
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  • Blümel, C. (2017).
    Translational research in the science policy debate: a comparative analysis of documents. Science and Public Policy.
    doi: doi.org/10.1093/scipol/scx034
  • De Vogel, S. (2017).
    Wie beeinflussen Geschlecht und Bildungsherkunft den Übergang in individuelle und strukturierte Promotionsformen? KZFSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, online first.
    doi: 10.1007/s11577-017-0485-7
  • Heßelmann, F. (2017).
    Die Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis als „White Man’s Burden“? Kultureller Rassismus im Diskurs über wissenschaftliches Fehlverhalten. In Lessenich, S. (Hrsg.), Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016. [im Erscheinen].
  • Schneider, H., Franke, B., Woisch, A., Spangenberg, H. (2017).
    Erwerb der Hochschulreife und nachschulische Übergänge von Studienberechtigten. Studienberechtigte 2015 ein halbes Jahr vor und ein halbes Jahr nach Schulabschluss. (Forum Hochschule 4|2017). Hannover: DZHW.
    ISBN 978-3-86426-057-5
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  • Kracke, N., Reichelt, M., & Vicari, B. (2017).
    Wage Losses Due to Overqualification: The Role of Formal Degrees and Occupational Skills. Social Indicators Research, online first.
    doi: 10.1007/s11205-017-1744-8
  • Hornbostel, S. (2017).
    Under Pressure! Investigating Academic Freedom. In Österreichische Akademie der Wissenschaften (Hrsg.), The Freedom of Scientific Research in the Face of Political and Societal Demands, Akademien im Dialog 9, (S. 49-55).
  • Blümel, C., Gauch, S., & Beng, F. (2017).
    Altmetrics and its intellectual predecessors: Patterns of argumentation and conceptual development. Paper presented at the Science and Technology Indicators Conference, September 6, 2017, Paris, France.
  • Liebeskind, U. (2017).
    Institutionen der Hochschulbildung. In Köller, O., Hasselhorn, M., Hesse, F. W., & Maaz, K. (Hrsg.), Das Bildungswesen in Deutschland. Bestand und Potenziale. Bad Heilbrunn: UTB; Klinkhardt, Julius (erscheint am 4.12.2017).
    ISBN 9783825247850
  • Möller, T. (2017).
    Zur Entwicklung des Europäischen Forschungsraums. Eine bibliometrische Analyse. Internationalisierung, Vielfalt und Inklusion in der Wissenschaft (IVI), 2-2017, S. 52-60. [im Erscheinen].
  • Neugebauer, M., & Spangenberg, H. (2017).
    Besser bezahlt und seltener arbeitslos? Akademiker im Vergleich zu beruflich Ausgebildeten auf dem Arbeitsmarkt. Forschung & Lehre(9), S. 778-779.
  • Bogusz, T., & Reinhart, M. (2017).
    Öffentliche Soziologie als experimentalistische Kollaboration. Zum Verhältnis von Theorie und Methode im Kontext disruptiven sozialen Wandels. In Selke, S., & Treibel, A. (Hrsg.), Öffentliche Gesellschaftswissenschaften. Grundlagen, Anwendungsfelder und Perspektiven (S. 345-360). Springer VS.
  • Görögh, E., Sifacaki, E., Vignoli, M., Gauch, S., Blümel, C., Kraker, P., ... & Toli, E. (2017).
    Opening up new channels for scholarly review, dissemination, and assessment. OpenSym '17, August 23–25, 2017, Galway, Ireland, ACM.
    doi: doi.org/10.1145/3125433.3125452
  • Kleimann, B. (2017).
    Hochschulberatung aus soziologischer Sicht. In Altvater, P. (Hrsg.), Zentrale Fragen der Organisation Hochschule: Hochschulberatung – Fakultätsmanagement – Hochschulbau – Arbeits- und Umweltschutz. Festschrift zur Verabschiedung von Dr. Friedrich Stratmann (Forum Hochschulentwicklung 1|2017) (S. 1-15). Hannover: HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE).
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  • Liebeskind, U., & Vietgen, S. (2017).
    Panelausfall in der Studierendenkohorte des Nationalen Bildungspanels. Analyse des Ausfallprozesses zwischen der ersten und zweiten telefonischen Befragung. NEPS Working Paper No. 70. Bamberg, Deutschland: Leibniz-Institut für Bildungsverläufe, Nationales Bildungspanel.
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  • Donner, P. (2017).
    Document type assignemnt accuracy in the journal citation index data of Web of Science. Scientometrics.
    doi: 10.1007/s11192-017-2483-y

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