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Publikationen – Auflistung

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Kategorie 'Hochschulsteuerung, Governance'

  • Kleimann, B. (2017). Das Ringen um eine prekäre Balance. Die Neue Hochschule. Heft 1 (2017), S. 8-11.
  • In der Smitten, S. (2016). Strategische Elemente in Berufungsverfahren an Fachhochschulen. Vortrag im Rahmen der Tagung "Strategische Entwicklung von Hochschulen für Angewandte Wissenschaften - Innovative Tendenzen in Lehre, Forschung und Hochschulsteuerung" des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung, Hannover.
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  • Johann, D., & Neufeld, J. (2016). Performance-based allocation of funds, pressure to publish and publication strategies. Paper presentation at the 4S/EASST CONFERENCE BARCELONA - 2016: Science and Technology by Other Means, Barcelona, Spain.
  • Kleimann, B. (2016). Conditions for Change: University Structures and Leadership Practices from the Perspective of Organizational Sociology. Eingeladener Vortrag im Rahmen des University Alliance for Sustainability Spring Campus, Freie Universität Berlin, Berlin .
  • Kleimann, B. (2016). Internal Impact?! Leitungspraktiken von Universitätspräsidenten. Eingeladene Keynote im Rahmen der Speyerer Wissenschaftstage 2016 zum Thema: "Impact von Wissenschaft und Hochschulen. Aktuelle Fragestellungen und empirische Befunde", Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer.
  • Neufeld, J., & Johann, D. (2016). Performance Based Funding and Researchers' Grant Application Strategies. Posterpräsentation auf der 21st International Conference on Science and Technology Indicators: Peripheries, Frontiers and Beyond, Valencia, Spain.
  • In der Smitten, S., & Valero Sanchez, M. M. (2015). Förderung von Inklusion über zentrale Instrumente der aktuellen Hochschulsteuerung? Zum aktuellen Stand in den deutschen Bundesländern. In Klein, U. (Hrsg.), Inklusive Hochschule. Neue Perspektiven für Praxis und Forschung (S. 41-59) Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
  • Oberschelp, A. (2015). Anforderungen an Expertenbewertungen und Leistungsfähigkeit im Steuerungskontext. Vortrag auf dem Symposium "Governance, Performance Leadership of Research and Public Organizations", Bayerische Akademie der Wissenschaften, München.
  • Ferencz, I., Hauschildt, K., & Garam, I. (Hrsg.) (2013). Mobility windows: From concept to practice. Bonn: Lemmens .
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  • Garam, I., Kupriyanova, V., Ferencz, I., Lam, Q., & Hauschildt, K. (2013). Setting up mobility windows. In Ferencz, I., Hauschildt, K., & Garam, I. (Hrsg.), Mobility windows: From concept to practice (S. 52-79). Bonn: Lemmens.
  • Hauschildt, K. (2013). The evaluation stage. In Ferencz, I., Hauschildt, K., & Garam, I. (Hrsg.), Mobility windows: From concept to practice (S. 100-102). Bonn: Lemmens.
  • Hauschildt, K., & Jaeger, M. (2013). Kompetenzförderung von Ingenieurnachwuchs im Rahmen von FuE-Projekten. ZFHE: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 8(1), 88-101.
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  • In der Smitten, S. (2013). Einflussfaktoren der Wirksamkeit von Evaluationen am Beispiel der Hochschulpolitik. Qualität in der Wissenschaft, 7(1), 2-7.
  • Orr, D., Wespel, J., & Jaeger, M. (2013). Implications of Excellence in Research and Teaching. International Higher Education(72), 13-15.
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  • Schirmer, H., & Hauschildt, K. (2013). Organising and supporting window mobility. In Ferencz, I., Hauschildt, K., & Garam, I. (Hrsg.), Mobility windows: From concept to practice (S. 88-99). Bonn: Lemmens.
  • Gaebel, M., Hauschildt, K., Mühleck, K., & Smidt, H. (2012). Tracking Learners' and Graduates' Progression Paths. TRACKIT. Brüssel, Belgien: European University Association.
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  • HIS-Institut für Hochschulforschung (Hrsg.) - HIS-Beiträge von Mühleck, K., Hauschildt, K., Jaeger, M., Sanders, S., Heublein, U., Kerst, C., ... & Briedis, K. (2012). duz-Special: Tracking. Dem Studienerfolg auf der Spur. duz-Magazin(2).
  • In der Smitten, S., & Jaeger, M. (2012). Ziel- und Leistungsvereinbarungen als Instrument der Hochschulfinanzierung. Ausgestaltung und Anwendung (HIS:Forum Hochschule 16/2012). Hannover: HIS.

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  • Jaeger, M., In der Smitten, S., Patzig, W., & Brekenkamp, J. (2012). Entwicklung eines Qualitätsmanagement-Systems. Ein Vorgehensmodell am Beispiel der Hochschule Magdeburg-Stendal. Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation, 18(3), 39-43.
  • Jenkner, P. (2012). Vom Operativen zum Strategischen. Wie Tracking bei der Ermittlung relevanter Kennzahlen helfen kann. duz-Special: Tracking. Dem Studienerfolg auf der Spur(2).
  • Mühleck, K. (2012). On the Tracks of Students and Graduates: Methods and Uses of Tracking Procedures in the European Higher Education Area. In Curaj, A., Scott, P., Vlăsceanu, L., & Wilson, L. (Hrsg.), European Higher Education at the Crossroads. Between the Bologna Process and National Reforms, Vol. 2 (S. 223-243). Heidelberg, New York, USA, Dordrecht, Niederlande, London, England: Springer.
  • Mühleck, K., Spexard, A., & Hauschildt, K. (2012). Europäischer Hochschulraum im Vergleich. Informationen zum Studienverlauf bieten Hochschulen und Politik mehr Steuerungsmöglichkeiten als reine Bestandsdaten. duz-Special: Tracking. Dem Studienerfolg auf der Spur(2), 8-9.
  • Mühleck, K., Spexard, A., & Hauschildt, K. (2012). Verlässliche Daten gewinnen. Hochschulen und Politik wollen wissen, wie erfolgreich Hochschulabsolventen auf dem Arbeitsmarkt sind. duz-Special: Tracking - Dem Studienerfolg auf der Spur(2), 14-15.
  • Oberschelp, A. (2012). Berichtswesen und Hochschul-Steuerung. Was und wie viel müssen Hochschul-Manager über Erfolg in der Lehre wissen? Hochschulmanagement, 7(3), 75-82.
  • Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2011). Bemessung von Leistungsbezügen in der W-Besoldung. HIS:Magazin 3|2011, 9-10.
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  • Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2011). Leistungsbezüge in der W-Besoldung. Evaluation des Verfahrens zur Gewährung besonderer Leistungsbezüge an der Universität der Künste Berlin (HIS:Forum Hochschule 16/2011). Hannover: HIS.

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  • Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2011). Weiterentwicklung des hochschulinternen Qualitatsmanagements mit dem Studienqualitatsmonitor: Herausforderungen und Potenziale. HIS:Magazin 1|2011, 8-9.
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  • Jaeger, M., Barthelmes, T., & Meinen, J. A. (2011). Kennzahlengestützte Ermittlung der Grundausstattung von Fakultäten. Das Beispiel der Hochschule Bremen. Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation, 17(1), 40-44.
  • Jaeger, M., Hauschildt, K., & In der Smitten, S. (2011). Qualifizierung von Ingenieurnachwuchs an Fachhochschulen. Evaluation der BMBF-Förderlinie Ingenieurnachwuchs 2007-2010 aus dem Programm "Forschung an Fachhochschulen". Bonn, Berlin: BMBF.
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  • Kloke, K., Blümel, A., Krücken, G., & Netz, N. (2011). Mehr Management, mehr Frauen? Das Berufsfeld administratives Hochschulmanagement aus der Geschlechterperspektive. In Blättel-Mink, B., Franzke, A., & Wolde, A. (Hrsg.), Frankfurter Feministische Texte, Sozialwissenschaften 14: Gleichstellung im Reformprozess der Hochschulen. Neue Karrierewege für Frauen? (S. 61-84). Sulzbach/Taunus: Helmer.
  • Blümel, A., Kloke, K., Krücken, G., & Netz, N. (2010). Restrukturierung statt Expansion. Entwicklungen im Bereich des nicht-wissenschaftlichen Personals an deutschen Hochschulen. die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 19(2), 154-171.
  • In der Smitten, S., & Jaeger, M. (2010). Anreizbasierte Steuerung von wissenschaftlicher Weiterbildung: Optionen und Grenzen. Hochschule und Weiterbildung(1), 26-35.
  • In der Smitten, S., & Jaeger, M. (2010). Kompetenzerwerb von Studierenden und Profilbildung an Hochschulen. In In der Smitten, S., & Jaeger, M. (Hrsg.), HIS:Forum Hochschule 13/2010: Studentischer Kompetenzerwerb im Kontext von Hochschulsteuerung und Profilbildung. Dokumentation zur HIS-Tagung am 03. November 2009 in Hannover (S. 1-26). Hannover: HIS.
  • In der Smitten, S., & Jaeger, M. (2010). Zielvereinbarungen im Hochschulrecht. In Knopp, L., Peine, F.-J., Nowacki, K., & Schröder, W. (Hrsg.), Cottbuser Schriften zu Hochschulpolitik und Hochschulrecht 2: Ziel- und Ausstattungsvereinbarungen auf dem Prüfstand (S. 115-144). Baden-Baden: Nomos.
  • In der Smitten, S., & Jaeger, M. (Hrsg.) (2010). Studentischer Kompetenzerwerb im Kontext von Hochschulsteuerung und Profilbildung. Dokumentation zur HIS-Tagung am 3. November 2009 in Hannover (HIS:Forum Hochschule 13/2010). Hannover: HIS.

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  • Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010). Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern. Gutachten im Auftrag des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Mecklenburg-Vorpommern (HIS:Forum Hochschule 4/2010). Hannover: HIS.

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  • Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010). Indikatorenbasierte Modelle der Hochschulfinanzierung - wie wirksam sind die wettbewerblichen Anreize? HIS:Magazin 4|2010, 6-7.
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  • Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010). Innovation und Profilbildung an Hochschulen: Das Beispiel Service Learning. die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 19(1), 87-101.
  • Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010). Studentischer Kompetenzerwerb erschließt Möglichkeiten zur Hochschulprofilbildung. HIS:Magazin 1|2010, 6-7.
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  • Jaeger, M., & Kerst, C. (2010). Potentiale und Nutzen von Absolventenbefragungen für das Hochschulmanagement. Beiträge zur Hochschulforschung, 32(4), 8-23.
  • Dölle, F., & Makowsky, O. (2009). Rahmenhandbuch zur Neuen Hochschulsteuerung in Sachsen. In: Sächsisches Amtsblatt, Nr. 8/2009, Dresden, 18. Dezember 2009, Sonderdruck, Teil I, Bekanntmachung des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst über das Rahmenhandbuch Neue Hochschulsteuerung in Sachsen, vom 01.12.2009.
  • In der Smitten, S., & Grützmacher, J. (2009). Stellungnahme des Hochschul-Informations-Systems (HIS) zum "Gesetz zur Reform der Lehrerausbildung". Stellungnahme am 25.03.2009 zur Anhörung der Ausschüsse für Schule und Weiterbildung und für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie des Landes Nordrhein-Westfalen.
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  • In der Smitten, S., Jaeger, M., & Grützmacher, J. (2009). Evaluation von UNIAKTIV. In Altenschmidt, K., Miller, J., & Stark, W. (Hrsg.), Raus aus dem Elfenbeinturm? Entwicklungen in Service Learning und bürgerschaftlichem Engagement an deutschen Hochschulen (S. 144-154). Weinheim: Beltz.
  • Jaeger, M. (2009). Steuerung durch Anreizsysteme an Hochschulen - Wie wirken formelgebundene Mittelverteilung und Zielvereinbarungen? In Bogumil, J., & Heinze, R. G. (Hrsg.) Neue Steuerung von Hochschulen - Eine Zwischenbilanz (S. 45-65). Berlin: Edition Sigma.
  • Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2009). Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Berliner Hochschulen. Gutachten im Auftrag der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung (HIS:Forum Hochschule 1/2009). Hannover: HIS.

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  • Jaeger, M., & Krawietz, M. (2009). Evaluation - und dann? Die Umsetzung von Evaluationsergebnissen aus Studierendensicht. In Rudinger, G., & Hörsch, K. (Hrsg.), Applied Research in psychology and evaluation 2: Umsetzung von Evaluationsergebnissen: Theorie und Praxis (S. 9-22). Göttingen: V&R Unipress.
  • Jaeger, M., & Sanders, S. (2009). Modulbezogene Kennzahlen zur internen und externen Hochschulsteuerung - eine Einführung. In Jaeger, M., & Sanders, S. (Hrsg.), HIS:Forum Hochschule 05/2009: Modularisierung und Hochschulsteuerung - Ansätze modulbezogenen Monitorings. Dokumentation zur HIS-Tagung am 29. Mai 2008 in Hannover (S. 1-10). Hannover: HIS .
  • Jaeger, M., & Sanders, S. (Hrsg.) (2009). Modularisierung und Hochschulsteuerung - Ansätze modulbezogenen Monitorings. Dokumentation zur HIS-Tagung am 29. Mai 2008 in Hannover (HIS:Forum Hochschule 12/2009). Hannover: HIS.

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  • Jaeger, M., In der Smitten, S., & Grützmacher, J. (2009). Gutes tun und gutes Lernen: Bürgerschaftliches Engagement und Service-Learning an Hochschulen. Evaluation des Projekts UNIAKTIV an der Universität Duisburg-Essen (HIS:Forum Hochschule 7/2009). Hannover: HIS.

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  • Jaeger, M., Sanders, S., & In der Smitten, S. (2009). Modularisierung und Steuerung. Ansätze modulbezogenen Monitorings. Wissenschaftsmanagement: Zeitschtift für Innovation, 15(3), 8-9.
  • Orr, D., & Jaeger, M. (2009). Governance in German Higher Education: Competition versus negotiation of performance. In Huisman, J. (Hrsg.), International Perspectives on the Governance of Higher Education (S. 33-51). New York, USA, London, England: Routledge.
  • Ebcinoğlu, F., Jaeger, M., & Leszczensky, M. (2008). Evaluation der Sächsischen Hochschulvereinbarung. Gutachten im Auftrag des Sächsischen Staatsministeriums für Wissenschaft und Kunst (HIS:Forum Hochschule 2/2008). Hannover: HIS.

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  • Heine, C., Didi, H.-J., Haase, K., & Schneider, H. (Hrsg.) (2008). Profil und Passung. Studierendenauswahl in einem differenzierten Hochschulsystem (HIS:Forum Hochschule 14/2008). Hannover: HIS.

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  • Jaeger, M. (2008). Wie wirksam sind leistungsorientierte Budgetierungsverfahren an deutschen Hochschulen? ZFHE: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 3, 89-104.
  • Jaeger, M. (2008). Wie wirksam sind leistungsorientierte Budgetierungsverfahren an deutschen Hochschulen? In Nickel, S., & Ziegele, F. (Hrsg.), CHE-Arbeitspapier 111: Bilanz und Perspektiven der leistungsorientierten Mittelverteilung. Analysen zur finanziellen Hochschulsteuerung (S. 36-50). Gütersloh: CHE.
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  • Jaeger, M., & Leszczensky, M. (2008). Governance als Konzept sozialwissenschaftlicher Hochschulforschung - am Beispiel neuer Modelle und Verfahren der Hochschulsteuerung und Finanzierung. Das Hochschulwesen(1), 17-25.
  • Orr, D., Jaeger, M., & Schwarzenberger, A. (2008). Financiamento Baseado no Desempenho como Instrumento de Competicao no Ensino Superior Alemao. In Politicas de Ensino Superior (Hrsg.), Quatro Temas em Debate (S. 177-207). Lissabon, Portugal: Conselho Nacional de Educacao.
  • Jaeger, M. (2007). Zielvereinbarungen an Hochschulen im Spannungsfeld zwischen strategischer und operativer Steuerung. In Hochschulrektorenkonferenz (Hrsg.), Beiträge zur Hochschulpolitik 12: Qualitätsorientierte Hochschulsteuerung und externe Standards (S. 153-163). Bonn: HRK.
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  • Jaeger, M., & Leszczensky, M. (2007). Hochschulsteuerung im Kontext veränderter gesellschaftlicher Rahmenbedingungen - Eine Einführung. In Jaeger, M., & Leszczensky, M. (Hrsg.), HIS:Forum Hochschule 04/2007: Hochschulinterne Steuerung durch Finanzierungsformeln und Zielvereinbarungen. Dokumentation zur gleichnamigen Tagung am 22. und 23. November 2006 in Hannover (S. 5-19) . Hannover: HIS.
  • Jaeger, M., & Leszczensky, M. (Hrsg.) (2007). Hochschulinterne Steuerung durch Finanzierungsformeln und Zielvereinbarungen. Dokumentation zur gleichnamigen Tagung am 22. und 23. November 2006 in Hannover (HIS:Forum Hochschule 4/2007). Hannover: HIS.

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  • Jaeger, M., Dannenberg, M., & Wülbern, K. (2007). Formelgebundene Mittelvergabe innerhalb von Fakultäten: Ausgestaltungstrends und Umsetzungsbeispiele. Hochschulmanagement, 2(1), 9-14.
  • Leszczensky, M. (2007). Hochschulreform und Kapazitätsverordnung - Umfeldänderungen. Wissenschaftsrecht, Beiheft 18, 38-59.
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  • Leszczensky, M. (2007). Wettbewerb und Differenzierung sind Hochschulalltag auch in Deutschland. HIS:Magazin 2|2007, 7-8.
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  • Orr, D. (2007). More competition in German Higher Education: Expectations, developments, outcomes. In Enders, J., & Jongbloed, B. W. A. (Hrsg.), Public-private dynamics in Higher Education - expectations, developments and outcomes (S. 157-184). Bielefeld: transcript.
  • Orr, D., Jaeger, M., & Schwarzenberger, A. (2007). Performance-based funding as an instrument of competition in German higher education. Journal of Higher Education Policy and Management, 29(1), 3-23.
  • Grützmacher, J., & Reissert, R. (2006). Ergebnisbericht zur begleitenden Evaluation des Modellversuchs "Gestufte Lehrerausbildung" an den Universitäten Bielefeld und Bochum
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  • In der Smitten, S. (2006). Zur Lehrerausbildung in den Strukturen von Bachelor- und Masterstudiengängen. Diskurs -gesellschafts- und geisteswissenschaftliche Interventionen, 3, 72-83.
  • Jaeger, M. (2006). Leistungsbezogene Budgetierung an deutschen Universitäten: Umsetzungsstand und Perspektiven. Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation, 12(3), 30-36.
  • Jaeger, M. (2006). Leistungsbezogene Budgetierung. Ergebnisse einer Umfrage an deutschen Universitäten. Forschung & Lehre, 13, 80-81.
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  • Jaeger, M. (2006). Leistungsorientierte Budgetierung: Analyse der Umsetzung an ausgewählten Universitäten und Fakultäten/Fachbereichen. (HIS-Kurzinformation A1/2006). Hannover: HIS.
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  • Jaeger, M. (2006). Steuerung an Hochschulen durch interne Zielvereinbarungen: Aktueller Stand der Entwicklungen. die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 15(2), 55-66.
  • Jaeger, M., Leszczensky, M., & Handel, K. (2006). Staatliche Hochschulfinanzierung durch leistungsorientierte Budgetierungsverfahren. Erste Evaluationsergebnisse und Schlussfolgerungen. Hochschulmanagement, 1(1), 13-20.
  • Orr, D., & Lanzendorf, U. (2006). Hochschulsteuerung durch Kontrakte - wozu und wie? Unterschiedliche Stellenwerte von Wettbewerb, Autonomie und Indikatoren im europäischen Vergleich. die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 15(2), 80-97.
  • Orr, D., & Pätzold, M. (2006). Procedures for Research Evaluation in German Higher Education: Current Fragmentation and Future Prospects . Access: Critical perspectives on communication, cultural and policy studies, 25(2), 16-30.
  • Heublein, U., Leszczensky, M., & Mück, C. (2005). Datenreport Mecklenburg-Vorpommern. Informationen und Daten als Grundlage einer Effektivitäts- und Effizienzanalyse des Hochschulsystems. (Hochschulplanung 176). Hannover: HIS.
  • Jaeger, M. (2005). Leistungsbezogene Mittelvergabe und Qualitätssicherung als Elemente der hochschulinternen Steuerung. (HIS-Kurzinformation A12/2005). Hannover: HIS.
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  • Jaeger, M., & Leszczensky, M. (2005). Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe auf der Ebene Land-Hochschulen in Bremen. Gutachten im Auftrag des Senators für Bildung und Wissenschaft der Freien Hansestadt Bremen (HIS-Kurzinformation A11/2005). Hannover: HIS.
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  • Jaeger, M., Leszczensky, M., Orr, D., & Schwarzenberger, A. (2005). Formelgebundene Mittelvergabe und Zielvereinbarungen als Instrumente der Budgetierung an deutschen Universitäten: Ergebnisse einer bundesweiten Befragung. (HIS-Kurzinformation A13/2005). Hannover: HIS.
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  • Leszczensky, M. (Hrsg.) (2004). Internes und externes Hochschulcontrolling. HIS-Tagung vom 30. September - 1. Oktober 2003 in Hannover (Band 1). (HIS-Kurzinformation A8/2003). Hannover: HIS.
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  • Leszczensky, M. (Hrsg.) (2004). Internes und externes Hochschulcontrolling. HIS-Tagung vom 30. September - 1. Oktober 2003 in Hannover (Band 2). (HIS-Kurzinformation A9/2003). Hannover: HIS.
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  • Leszczensky, M., & Orr, D. (2004). Qualität geht vor. Staatliche Hochschulsteuerung - OECD-Länder im Vergleich. Wissenschaftsmanagement: Zeitschrift für Innovation, 10(5), 17-21.
  • Leszczensky, M., Jaeger, M., & Orr, D. (2004). Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe auf der Ebene Land-Hochschulen in Berlin. Gutachten im Auftrag der Berliner Senatsverwaltung für Wissenschaft, Forschung und Kultur. (HIS-Kurzinformation A4/2004). Hannover: HIS.
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  • Leszczensky, M., Orr, D., Schwarzenberger, A., & Weitz, B. (2004). Staatliche Hochschulsteuerung durch Budgetierung und Qualitätssicherung: Ausgewählte OECD-Länder im Vergleich. (Hochschulplanung 167). Hannover: HIS.

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  • Orr, D. (2004). Research Assessment as an Instrument for Steering Higher Education - A Comparative Study. Journal of Higher Education Policy and Management, 26(3), 343-362.
  • Leszczensky, M., & Orr, D. (2003). Paradigmenwechsel in der Hochschulfinanzierung.
    Verfahren der Forschungsbewertung im Kontext neuer Steuerungsverfahren im Hochschulwesen: Analyse von vier Verfahren aus Niedersachsen, Großbritannien, den Niederlanden und Irland.
    (HIS-Kurzinformation A1/2003). Hannover: HIS.
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  • Habenicht, K., Ortenburger, A., & Tegethoff, H. G. (Hrsg.) (2002). BISS - Berufsfeldorientierung im sozialwissenschaftlichen Studium. Ein Leuchtturmprojekt an der Fakultät für Sozialwissenschaft. Abschlussbericht. Materialien und Diskussionspapiere zur Studienreform 6. Ruhr-Universität Bochum.
  • Holtkamp, R. (1997). Der Zugang zum Fachhochschulstudium - Entwicklungen und Konsequenzen für das Profil der Institution. (HIS-Kurzinformation A6/1997). Hannover: HIS.
  • Carstensen, D., & Reissert, R. (1995). Interne und externe Evaluation - Modell und Praxis. Eine Zwischenbilanz aus der Sicht von HIS (HIS-Kurzinformation A16/1995). Hannover: HIS.
  • Reissert, R. (1994). Evaluation der Lehre - interne Selbstevaluation und externe Begutachtung durch Peers. (HIS-Kurzinformation A8/1994). Hannover: HIS.
  • Kazemzadeh, F., & Schacher, M. (1991). Zum Erneuerungsprozeß des Hochschulstudiums in den neuen Ländern - Fakten und Daten. (HIS-Kurzinformation A11/1991). Hannover: HIS.

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