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Monitoring der Exzellenzinitiative

Projektbeginn: 01.01.2007 - Projektende: 30.11.2012

Mit der Exzellenzinitiative streben der Bund und die Länder die nachhaltige Stärkung des Wissenschaftsstandorts Deutschland, die Verbesserung seiner internationalen Wettbewerbsfähigkeit und die Herausbildung von Spitzen im universitären Bereich an. Das iFQ wurde beauftragt, ein programmbegleitendes Monitoring zur Exzellenzinitiative für die Förderlinien der Graduiertenschulen und Exzellenzcluster der ersten Förderperiode (2006/2007–2012) durchzuführen.

Schwerpunkte des Monitorings der Exzellenzinitiative am iFQ waren:

Die Implementierungsphase
Welche Typen, Strukturen und Organisationsformen der neuen Forschungsförderung lassen sich ausmachen? Durch welche Maßnahmen beabsichtigen die Graduiertenschulen und Exzellenzcluster die Förderziele der Exzellenzinitiative umzusetzen? Wie wird das Programm der Exzellenzinitiative durch die Geförderten wahrgenommen und welche Erwartungen werden damit verbunden?

Rekrutierung und Institutionalisierung der Graduiertenschulen und Exzellenzcluster an den Universitäten
Wie fügen sich die neuen Einrichtungen in die Universitäten ein? Welche Strategien und (neue) Formen der Rekrutierung insbesondere des wissenschaftlichen Spitzenpersonals gibt es? Entwickeln sich neue Modelle der Nachwuchsförderung? Was passiert mit den abgelehnten Antragstellern? Lassen sich hier Mobilisierungseffekte jenseits der Exzellenzförderung ausmachen?

Das Begutachtungsverfahren
Wer sind die Gutachterinnen und Gutachter und welche Erfahrungen bringen diese in den Begutachtungsprozess mit ein? Verfügen sie über Kenntnisse des deutschen Wissenschaftssystems? Welche Begutachtungskriterien sind für die persönliche Urteilsbildung der Gutachterinnen und Gutachter am wichtigsten? Wie sind die Qualität der Anträge und das Verfahren als Ganzes zu bewerten?

Um die obigen Fragen zu beantworten, wurden verschiedene methodische Zugänge gewählt und eigene empirische Erhebungen durchgeführt:

  • Dokumentenanalysen (vor allem die Analyse der Anträge der Graduiertenschulen und Exzellenzcluster)
  • Stammdatenerhebungen des in den Graduiertenschulen und Exzellenzcluster tätigen Personals
  • Leitfadengestützte Interviews mit Sprecherinnen und Sprechern der Graduiertenschulen und Exzellenzcluster und Vertretern der Hochschulleitungen
  • Online-Befragungen
    • Befragung der Principal Investigator, d.h. der maßgeblich beteiligten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Graduiertenschulen und Exzellenzcluster
    • Befragung der in der Exzellenzinitiative rekrutierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler (Zielgruppe: Professorinnen und Professoren sowie die Nachwuchsgruppenleiterinnen und -leiter)
    • Befragung der Gutachterinnen und Gutachter, die bei der Panel-Begutachtung der Anträge für die zweite Förderperiode beteiligt waren.
  • Sekundäranalysen (z.B. der amtlichen Hochschulstatistik)

Die Ergebnissen des iFQ-Monitorings zur Exzellenzinitiative wurden in einer Vielzahl von Publikationen dokumentiert. Unabhängig vom eigentlichen Monitoring-Projekt entstanden nach 2012 noch eine Reihe weiterer Publikationen zur Exzellenzinitiative, die ebenfalls in der nachfolgenden Publikationsliste enthalten sind.

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Publikationen

The Long and Winding Road to Excellence: The German Case.

Möller, T., & Hornbostel, S. (2023). The Long and Winding Road to Excellence: The German Case. In M. Yudkevich, P. G. Altbach, & J. Salmi (Hrsg.), Academic Star Wars: Excellence Initiatives in Global Perspective (S. 177-201). Cambridge, Massachusetts: The MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/14601.003.0012

Die Exzellenzinitiative: Bestandsaufnahme großer Erwartungen.

Möller, T., & Hornbostel, S. (2020). Die Exzellenzinitiative: Bestandsaufnahme großer Erwartungen. Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung (74), 1-22.
Abstract

Die Exzellenzinitiative war das am meisten beachtete Forschungsprogramm der letzten Jahrzehnte. Zwischen 2006 bis 2017 flossen 4,6 Milliarden Euro in die drei Förderlinien Graduiertenschulen, Exzellenzcluster und universitäre Zukunftskonzepte und somit in das deutsche Hochschulsystem. Die Programmziele waren ebenso hoch wie die Erwartungen, aber auch Befürchtungen. Doch was hat die Exzellenzinitiative am Ende bewirkt? Hat sie internationale Spitzenforschung hervorgebracht, den wissenschaftlichen Nachwuchs gefördert oder das deutsche Universitätssystem gespalten?

Gut für Projektionen - Was Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler über die Exzellenzinitiative denken.

Johann, D., Möller, T., & Neufeld, J. (2016).
Gut für Projektionen - Was Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler über die Exzellenzinitiative denken. duz Deutsche Universitätszeitung, 8/2016, 22-23.

Assessing the effects of the German Excellence Initiative with bibliometric methods.

Möller, T., Schmidt, M., & Hornbostel, S. (2016).
Assessing the effects of the German Excellence Initiative with bibliometric methods. Scientometrics 109(3), 2217-2239.

Messung möglicher Auswirkungen der Exzellenzinitiative sowie des Pakts für Forschung und Innovation auf die geförderten Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen.

Möller, T. (2016).
Messung möglicher Auswirkungen der Exzellenzinitiative sowie des Pakts für Forschung und Innovation auf die geförderten Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Studien zum deutschen Innovationssystem Nr. 09-2016. Herausgegeben von der Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI), Berlin.

Die Exzellenzinitiative und das deutsche Wissenschaftssystem: Eine bibliometrische Wirkungsanalyse.

Hornbostel, S., & Möller, T. (2015).
Die Exzellenzinitiative und das deutsche Wissenschaftssystem: Eine bibliometrische Wirkungsanalyse. Wissenschaftspolitik im Dialog 12. Berlin: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften.

Assessing the effects of the German Excellence Initiative with Bibliometric Means based on two Data Sources.

Möller, T., & Schmidt, M. (2015).
Assessing the effects of the German Excellence Initiative with Bibliometric Means based on two Data Sources. In Proceedings of 20th International Conference on Science and Technology Indicators (STI 2015). Lugano.

Die Rekrutierung wissenschaftlichen Spitzenpersonals in der Exzellenzinitiative.

Bukow, S., & Möller, T. (2013).
Die Rekrutierung wissenschaftlichen Spitzenpersonals in der Exzellenzinitiative. iFQ-Berichte No. 32.

Exzellenz begutachtet. Befragung der Gutachter in der Exzellenzinitiative. iFQ-Working Paper No.11.

Möller, T., Antony, P., Hinze, S., & Hornbostel, S. (2012).
Exzellenz begutachtet. Befragung der Gutachter in der Exzellenzinitiative. iFQ-Working Paper No.11. Berlin: iFQ.

Quo vadis Elite? Eine kritische Analyse der Exzellenzinitiative.

Hornbostel, S. (2010).
Quo vadis Elite? Eine kritische Analyse der Exzellenzinitiative. DSW-Journal, Nr. 4/2010, 38-39.

Die Auswahl wird nicht leichter. Exzellenz, zum Zweiten.

Hornbostel, S., Bukow, S., & Sondermann, M. (2010).
Die Auswahl wird nicht leichter. Exzellenz, zum Zweiten. Forschung & Lehre, Nr. 12/2010, 428-429.

Verschärfter Wettbewerb um exzellente (Nachwuchs-)Wissenschaftler: Strategien und Handlungsoptionen im Kontext der Exzellenzinitiative.

Bukow, S., & Sondermann, M. (2010).
Verschärfter Wettbewerb um exzellente (Nachwuchs-)Wissenschaftler: Strategien und Handlungsoptionen im Kontext der Exzellenzinitiative. Qualität in der Wissenschaft. Zeitschrift für Qualitätsentwicklung in Forschung, Studium und Administration, Heft 3/2010, 4. Jg., 58-65.

Dauerhaft exzellent? Personalrekrutierung und Modelle nachhaltiger Karriereentwicklung im Kontext der Exzellenzinitiative.

Sondermann, M., Bukow, S., & Simon, D. (2010).
Dauerhaft exzellent? Personalrekrutierung und Modelle nachhaltiger Karriereentwicklung im Kontext der Exzellenzinitiative. WSI-Mitteilungen " Arbeitsmarkt Wissenschaft: Neue Identitäten, neue Karrieren? " , 5/2010, 63. Jg, 271-276.

Abgelehnte Exzellenz. Die Folgen und die Strategien der Akteure.

Simon, D., Schulz, P., & Sondermann, M. (2010).
Abgelehnte Exzellenz. Die Folgen und die Strategien der Akteure. In S. Leibfried (Hrsg.), Die Exzellenzinitiative. Zwischenbilanz und Perspektiven, (S. 161-197). Frankfurt a.M., New York: Campus Verlag.

Dynamische Entwicklung. Stand der Personalrekrutierung bei der Exzellenzinitiative.

Hornbostel, S., & Sondermann, M. (2009).
Dynamische Entwicklung. Stand der Personalrekrutierung bei der Exzellenzinitiative. Forschung & Lehre, Nr. 04/2009, 264-265.

Die Exzellenzinitiative. Beobachtungen aus der Implementierungsphase.

Hornbostel, S., & Sondermann, M. (2009).
Die Exzellenzinitiative. Beobachtungen aus der Implementierungsphase. Forschung & Lehre, Nr. 01/2009, 26-28.

Assessment-Center für Doktoranden. Auswahl der Exzellenz.

Hauss, K., & Sondermann, M. (2009).
Assessment-Center für Doktoranden. Auswahl der Exzellenz. Forschung & Lehre, Nr. 7/2009, 495.

Exzellenz - aber bitte nachhaltig!

Scholz, A.-M., & Simon, D. (2009).
Exzellenz - aber bitte nachhaltig! duz Magazin, Nr. 3/2009, 36-37.

Harmonie trotz Hierarchie. Zur Integration von Exzellenzclustern in Hochschulen.

Simon, D., & Sondermann, M. (2009).
Harmonie trotz Hierarchie. Zur Integration von Exzellenzclustern in Hochschulen. duz Magazin, Nr. 7/2009, 20-21.

Die Exzellenzinitiative: Beobachtungen aus der Implementierungsphase. iFQ-Working Paper No.5.

Sondermann, M., Simon, D., Scholz, A.-M., & Hornbostel, S. (Hrsg.) (2008).
Die Exzellenzinitiative: Beobachtungen aus der Implementierungsphase. iFQ-Working Paper No.5. Bonn: iFQ.

L'initiative d'excellence allemande dans le paysage universitaire international.

Hornbostel, S., Simon, D., & Sondermann, M. (2008).
L'initiative d'excellence allemande dans le paysage universitaire international. Magazine de l'Université, Nr. 11/2008.

Evaluation der Exzellenzinitiative: Gibt es objektive Kriterien für Exzellenz?

Hornbostel, S. (2008).
Evaluation der Exzellenzinitiative: Gibt es objektive Kriterien für Exzellenz? Making Exzellence. Reihe GEW Materialien aus Hochschule und Forschung, Nr. 114, 49-63.

Aus Mangel an Beweisen: 'Exzellente' Kriterien in der Wissenschaft? Das Peer Review als Konsensmaschine.

Simon, D., & Knie, A. (2008).
Aus Mangel an Beweisen: 'Exzellente' Kriterien in der Wissenschaft? Das Peer Review als Konsensmaschine. Gegenworte, Heft 17, 27-29.

Exzellente Wissenschaft. Das Problem, der Diskurs, das Programm und die Folgen. iFQ-Working Paper No.4.

Hornbostel, S., Simon, D., & Heise, S. (Hrsg.) (2008).
Exzellente Wissenschaft. Das Problem, der Diskurs, das Programm und die Folgen. iFQ-Working Paper No.4. Bonn: iFQ.

Jede fünfte Stelle wird bisher aus dem Ausland besetzt: Ein erster Blick auf die im Rahmen der Reformbewegung neu geschaffenen Stellen. Ergebnisse einer iFQ-Erhebung zur Exzellenzinitiative.

Hornbostel, S., & Sondermann, M. (2008).
Jede fünfte Stelle wird bisher aus dem Ausland besetzt: Ein erster Blick auf die im Rahmen der Reformbewegung neu geschaffenen Stellen. Ergebnisse einer iFQ-Erhebung zur Exzellenzinitiative. GAIN Newsletter, Sonderausgabe Sept. 2008.

Monitoring der Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder: Bericht zur Implementierungsphase.

Sondermann, M., Simon, D., Scholz, A.-M., & Hornbostel, S. (2008).
Monitoring der Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder: Bericht zur Implementierungsphase. iFQ-Berichte No. 1, Bonn: iFQ.

Exzellenz und Differenzierung.

Hornbostel, S. (2008).
Exzellenz und Differenzierung. In B. Kehm (Hrsg.), Hochschule im Wandel. Die Universität als Forschungsgegenstand, (S. 253-266). Frankfurt/New York: Campus Verlag.

Exzellenz und Evaluierungsstandards im internationalen Vergleich.

Hornbostel, S. (2007).
Exzellenz und Evaluierungsstandards im internationalen Vergleich. Gegenworte, Heft 17, 73-75.
Vorträge

Comment on " Academic Excellence Initiatives in Japan. Can a Series of Government Interventions Make a Difference? " by Akiyoshi Yonezawa (Tohoku University).

Hornbostel, S., & Möller, T. (2021, November). Comment on "Academic Excellence Initiatives in Japan. Can a Series of Government Interventions Make a Difference?" by Akiyoshi Yonezawa (Tohoku University). Vortrag auf dem Workshop International Academic Excellence Initiatives (part II), Moscow.

The German Excellence Initiative & Strategy.

Möller, T., & Hornbostel, S. (2021, Oktober). The German Excellence Initiative & Strategy. Vortrag auf dem Workshop International Academic Excellence Initiatives (part I), Moscow.

Excellence Initiative and Excellence Strategy.

Möller, T. (2021, Oktober). Excellence Initiative and Excellence Strategy. Vortrag im Rahmen der Plant 2030 Academy "The German Science System".

Evaluation of the German Excellence Initiative.

Möller, T. (2019, Januar).
Evaluation of the German Excellence Initiative. Visit of the Science & Technology Policy Research and Information Center of Taiwan at the DZHW. 28.01.2019, Berlin.

Ansprechperson

Torger Möller
Dr. Torger Möller 030 2064177-30

Kooperationspartner

Deutsche Forschungsgemeinschaft uzBonn Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung

Gefördert von

Deutsche Forschungsgemeinschaft