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Die internationale Positionierung der Geisteswissenschaften in Deutschland

Projektbeginn: 16.07.2007 - Projektende: 28.02.2010

Im Rahmen des Projekts "Die internationale Positionierung der Geisteswissenschaften in Deutschland" wird untersucht, wie die Geisteswissenschaften in Deutschland international positioniert sind. Es geht dabei nicht um einen internationalen Vergleich geisteswissenschaftlicher Standorte, sondern darum, zu einem klareren Bild beizutragen, inwieweit die Geisteswissenschaften in Deutschland international anerkannt sind. Inwieweit sind Geisteswissenschaftler(innen) aus Deutschland am internationalen Austausch der Ideen beteiligt und in welcher Weise und in welchem Ausmaß ist Deutschland ein Standort des internationalen geisteswissenschaftlichen Diskurses?

Die Studie über die internationale Position der Geisteswissenschaften in Deutschland besteht aus zwei zeitlich aufeinander folgenden Teiluntersuchungen:

  • Ein Überblick über quantitative Indikatoren der Internationalität (bis Dezember 2007).
  • Eine qualitative Untersuchung ausgewählter geisteswissenschaftlicher Disziplinen (bis Oktober 2009).

Ziel der Studie war es, vor allem einen konstruktiven Diskurs über die internationale Positionierung der Geisteswissenschaften in Deutschland zu fördern.

In der zweiten Projektphase wurden neben Deutschland auch relevante Daten der Länder Australien, Japan und Schweden berücksichtigt, um die Befunde für Deutschland als geisteswissenschaftlicher Standort besser im internationalen Konzert verorten bzw. einordnen zu können.

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Publikationen

Die internationale Positionierung der Geisteswissenschaften in Deutschland.

Fischer, L., & Minks, K.-H. (2010).
Die internationale Positionierung der Geisteswissenschaften in Deutschland. Kurzfassung. Hannover: HIS.

Die internationale Positionierung der Geisteswissenschaften in Deutschland.

Behrens, J., Fischer, L., Minks, K.-H., & Rösler, L. (2010).
Die internationale Positionierung der Geisteswissenschaften in Deutschland. Eine empirische Untersuchung. Hannover: HIS.