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Our research is designed to help shape higher education and educational policy: the German Centre for Higher Education Research and Science Studies

 

The German Centre for Higher Education Research and Science Studies - DZHW - carries out application-oriented empirical research. Our work focuses on two main fields: research on higher education, including analyses of students’ and graduates’ experiences, issues relating to life-long learning, steering and funding, and research into the scientific world and academic organisations. The Centre sees itself as part of the scientific community and is a service provider for higher education institutions and policy-makers.

DZHW announcements

13.12.2017 Press release
Studierende ohne Abitur sind gleichermaßen erfolgreich wie andere Studierendengruppen
Nicht-traditionelle Studierende, die mit einer beruflichen Qualifizierung ein Studium beginnen, haben keinen schlechteren Notendurchschnitt als ihre Kommilitoninnen...
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8.12.2017
Befragung der Studienberechtigten des Jahres 2018 startet
Die Feldphase der Studienberechtigtenbefragung 2018 hat begonnen. Im Rahmen des Projektes werden ca. 80.000 Schülerinnen und Schüler in ganz Deutschland...
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4.12.2017 Press release
DZHW erhält neue administrative Geschäftsführerin
Nach über 34 Dienstjahren für das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) beziehungsweise dessen Vorgängerorganisation das HIS...
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27.11.2017
21. Sozialerhebung: Englische Version der Zusammenfassung ist verfügbar
Die englische Zusammenfassung der 21. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks, die vom DZHW durchgeführt wurde, steht ab sofort auf der Projektwebsite...
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More current announcements
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Current project results

 

Current publications

  • Wolter, A., Dahm, G., Kamm, C., Kerst, C., Otto, A. (2017).
    Nicht-traditionelle Studierende: Bildungsbiografie, Studienübergang und erste Studienphase. Hannover/Berlin (Mai 2014).
    Download | Pressemitteilung
  • Wolter, A., Dahm, G., Kamm, C., Kerst, C., Otto, A. (2017).
    Nicht-traditionelle Studierende: Studienverlauf, Studienerfolg und Lernumwelten. Hannover/Berlin (Dezember 2017).
    Download | Pressemitteilung
  • Spangenberg, H., Quast, H., & Franke, B. (2017).
    Studium, Ausbildung oder beides? Qualifizierungswege von Studienberechtigten. DDS - Die Deutsche Schule, Jg. 109, Heft 4, S. 334-352.

Other publications

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